初中数学计算能力差怎么办

计算能力是孩子学好数学所必需的、最基础的能力，毕竟数学就是锻炼孩子逻辑思维和计算水平的学科，如果这方面能力比较差，相信孩子很难取得比较好的成绩。所有家长纷纷提出这样的问题：初中数学计算能力差怎么办呢？

初中数学计算能力差怎么办

1、强化估算能力

很多的问题，特别是应用题，当看到问题后就能够大概地去估计一下结果大概会是一个什么范围的数，有了这种估计能力之后，有时候发生计算错误就能够一下子看出来。所以在做题之前我们也可以估计一下答案的范围，如果算得的答案不在这个范围，那就需要我们去检查了。

2、认真细心

“认真细心”是运算能力的基本要求。在填空题中，一步算错，整题失分；在解答题中，某步出错，后继部分随之有误，最多能得一半的分数。影响运算准确的因素是多方面的，有时是概念不清，有时是公式用错。这就要求学生在解题时一定要细心、认真，确保计算的准确性。

3、基础不够牢固

有些学生很可能在小学的时候就没有打好计算基础，加减乘除运算困难，到了初中更是反复出错。因此，首先就要对学生做一个全面调查，了解他们在计算中存在哪些问题，然后有针对性的进行辅导，瞄准这些计算错误的本源，对症下药，做到药到病除，降低计算出错，逐步提高计算能力。

4、培养良好的解题习惯

平时做题的过程中让初中同学养成使用草稿纸的习惯，有必要时定期检查草稿纸的书写情况；做完题之后重视检查，可每道题多算几遍，这是初中数学计算能力的提升方法之一。每天家长可以从练习册、或者网上选几道计算题，不一定有多么高深的技巧，只要能算就可以了，在限定的时间内算完。

5、探索一般规律，注重总结归纳

引导学生认真进行归纳总结，其一是为了学生系统掌握基础知识，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架，便于记忆知识；其二是为了让学生进一步认识该部分知识之间的内在联系及其规律，在知识灵活化的基础上，还达到强化学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力，加深理解相关的数学知识。

6、充分利用错例资源

错误总是难免的，引导学生发现错误后应总结出错误原因并给与改正，教师应选择常见的典型错例，有针对性地让学生分析，讨论，通过集体交流，达到既帮助犯错学生发现错误、改正错误，又提醒其他学生防止出现类似错误的目的。