二年级识字方法有哪些

小学生学习的基础就是识字，而二年级是小学生识字的重要阶段，同时识字也是孩子在学习过程中必须掌握的关键能力。识字的方法有许多，在学习的过程中要引导孩子综合运用多种方法，让识字的过程变得丰富、有趣。

二年级识字方法有哪些

1、字谜识字

学生对单词拼图非常感兴趣，而恰到好处地使用单词拼图帮助学生识字也是一种很好的有效方法。在猜字和编字的过程中，学生不仅知道了单词的读音和字形，还了解了单词的意思，同时锻炼了自己的思维能力、语言组织能力和表达能力。

2、让孩子通过韵律识字

汉字本身是图形之美，汉字的发音也有着韵律之美。二年级小学生家长可以通过孩子对朗朗上口的节奏和韵律感兴趣的特点，将识字和童谣、儿歌结合在一起。通过吟唱“识字歌”，让孩子不知不觉掌握汉字。

3、表演识字法

根据字义做动作，也有利于孩子识字。如学习“看”字，让孩子把手放在眼睛（目）上方，表示可以看到很远的中央；学习“跑”字，可让孩子扮演一下跑的举措，孩子就会明白跑是用脚的，所以是“足”字旁，这样不但让孩子记清了字形，而且弄懂了字义，孩子学得很积极。

4、熟字带生字法

有些生字可应用学过的字加一部分或去一部分得到，协助孩子记忆。这种方法我们也可以形象地称之为“加一加”或“减一减”。如“每”字加“木”是“梅”，“今”字加“、”是“令”字，“竟”去一横是“竞”字等。

5、肢解字形识字法

有些字看起来笔画繁多，学生一见认为难记、难写，如果把这些字分开来记，就显得简单明了，一目了然。如“鼓”，可分成十豆十又；“赢”可分为亡、口、月、贝、凡。有些字既可以肢解，又可在肢解的基础上体现出这个字的意义，那就更易记住，可释为丸子放在水里煮发出香味就是“熟”字。

如何提高二年级识字量

1、朗读语文课文

朗读语文课文时用手指着课文，一个字一个字地朗读。不认识的字写上拼音，然后每篇课文读上5遍，基本上里面的字就认识了。这样可以极快地提升孩子的识字量，同时孩子的语文成绩也会快速地提升，因为大声朗读有利于语感的培养，课文的背诵以及句子的熟练运用。

2、开心识字

在路上，遇到一些店面的招牌，可以带着孩子一起认读。这样可以轻松增加孩子的识字量。也可以在家做一些识字卡或者购买一些识字卡，有图片有字的那种。让孩子可以很好地辨认一些字，还可以找一些相似的字，比如江河湖海，这种有趣的字，让孩子对识字产生更多的兴趣。

3、选择图文结合的绘本

边听故事边理解文字。现阶段的孩子思维过程往往依靠具体的表象，不易理解较抽象或与日常经验很少联系的东西。家长们在选择的时候应留意内容是否具体生动、贴近生活，其中故事性强、与生活实际相联系、外加一两句简单描述的绘本是较好的选择。

另外，现阶段孩子的思维还带有很大的依赖性和模仿性，独立而灵活思考问题的能力较差。在孩子一开始阅读的时候，爸爸妈妈可以一边逐字读给孩子听，一边用手指的动作引导孩子关注每一个字的字形，同时读出每一个字的发音。

这样可以在听故事的过程中，学着把自己听到的字音和看到的字形一一对应起来。在以后的阅读中，能对出现在不同的语言环境中的同一个字有一定的亲切感，才能不断加深、丰富对该字的理解。