基础差的初三学生如何补救
每到初三阶段，很多孩子和家长都在思考如何提高成绩。对于基础扎实的同学，复习是没有问题的，但是对于那些基础很差的学生来说，就是非常苦恼的一件事了。因为这些孩子落下的基础有点多，所以就想知道基础差的初三学生如何补救？
基础差的初三学生如何补救
1、回归课本，将教材理解透彻
一份有效的试卷遵循3:5:2的定律，也就是简单题占3，中档题占5，难题占2。从分值占比上，可以看出简单题跟中档题是非常重要的。如果在中考当中，孩子能把这部分题拿下，中考的分数就十分可观了。而简单题跟中档题考察的都是基础。所以孩子在初三复习的过程中，要回归课本，将教材理解透彻。
2、合理掌握最佳学习时间
所谓最佳学习时间是安排好学习、休息、娱乐、锻炼时间分配。因为初三学生的后半学期，很多时候都在自学的过程当中，所以如何安排就非常的考验学生自我的规划。每天要做什么事情，孩子要精准到上午你要干什么？下午是做题还是复习？等等都要有很好的规划，这样才能让自己的效果集中。
初三英语基础差的学生如何补救
许多英语基础差的孩子，到了初三才想要补救，这时候还来得及吗？相信很多孩子们都觉得来不及了，想要就此放弃这门课程的学习，可是孩子们要知道，中考当中，一分都能拉开很大的差距，更何况是一门课的成绩。
初三英语基础差的学生如何补救
1、阅读，再难也要坚持
阅读以及完形填空是英语考试的重头戏，所占分值巨大。很多人的看法是到了初三，特别是中考前阅读能力已经定型，然而很多学生的实践告诉我们，阅读在坚持中每天都会进步，因此一定要坚持，甚至加大阅读量，进行阶段性突击。
平时不想读，考场上不会读，为避免这种情况出现在中考，就应该咬牙坚持。从反复做一篇阅读开始，从重阅读轻做题向阅读与解题并重，循序渐进。此外，适当降低难度，从简单题中获得自信心，更有助于调动积极性。
2、多多积累相关的词组
初三数学基础差的学生如何补救
有的学生在进入初三以前数学的基础就没有打好，导致到了初三的时候基础就是摇摇欲坠，这使得他们的成绩也特别的差。因此，这些学生的家长就担心孩子这样的成绩会影响到中考成绩，所以就想知道初三数学基础差的学生如何补救？
初三数学基础差的学生如何补救
1、注意新旧知识之间的联系
初一和初二的数学知识是初中的基础，学生可以合理地分配时间在初三复习这部分知识，同时学习新知识。新知识的学习通常是通过旧知识或以前学习知识的延续来引入的，因此，在学习的过程中，学生应注意接触新旧知识，巩固和提高对旧知识的掌握程度。
2、精选习题
初三复习时间紧迫，题海战术会加重学生的课业负担。所以孩子要精选习题，有针对性地训练，特别是自己的“薄弱”之处，要进行反复呈现。孩子可以先简单后复杂，先单一后应用，培养自己的数学意识，学会用正确的思想和方法分析解决问题。
初三语文基础差的学生如何补救
有很多孩子，由于初一初二年级时语文没有打下坚固的基础，导致他们初三学习起来感觉到非常吃力。由于基础差，有的时候老师讲课都雨里雾里听不懂，落下学习进度，家长十分上火，那么接下来我们来看一下初三语文基础差的学生如何补救？
初三语文基础差的学生如何补救
1、要有学习的热情，要乐于学习
当自己对某一门学科产生兴趣时，就会调动个人学习的积极性，学会主动学习，提高学习成绩。语文成绩好的学生，更愿意主动学习，会感觉到学习给自己带来的乐趣。语文知识涉及面广，内容丰富多彩，学好语文，有助于提升个人素养，让自己的知识更加渊博。
对于初三学生来说，培养自己的兴趣十分重要，兴趣的提高有很多方法，在学习之前，要有愉悦的心情，学习才会心情舒畅，容易产生乐趣，学习就充满着快乐，这有助于培养个人学习兴趣。可以多和老师交流，不懂就问，老师的建议往往会让自己少走弯路，更有助于提高学习兴趣，学会学习的方法，提高自己的学习成绩。
2、把初三的复习计划分为三大阶段
初三基础差的学生如何补救
众所周知，基础是学习的关键，对于基础比较差的学生而言，如何提高是一个必须解决的大问题。而初三学生基础不太好，就说明初一初二学习时，养成了很多不良习惯，导致落下了许多知识。那么初三基础差的学生如何补救呢？
初三基础差的学生如何补救
1、及时做习题
做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程。切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是不可取的，并且对成绩也没有帮助。
2、规划学习时间
成绩下降或者一直没有提升都是有原因的，因此学生可根据平时做的试卷进行分析，找出自己在学科上的薄弱点，然后开始定学习目标，从小目标到大目标，循序渐进。
小学英语基础差的学生如何补救
英语这个科目大部分都是在孩子小学三年级的时候，开始学习。但是即使在这个起步阶段，有的孩子也没有把基础打好，那之后又怎么能学好更难的知识点呢？而且大部分的家长都不希望自己的孩子落后于人，所以如何补救就成了问题。
小学英语基础差的学生如何补救
1、重课本
家长现在没必要让孩子做课本以外的英语阅读，假如孩子基础不好，那就更要注重课本，课本里的句子读熟、背会，比做课外阅读理解强100倍。
因为基础的语法、逻辑都在课本里，所以家长帮孩子把课本弄明白就行。如果家长自己不会读，那就让孩子大量听音频，毕竟现在各个渠道都有教材相对应的音频。
2、激发学习兴趣
三年级基础差的学生如何补救
许多孩子在到了三年级之后，才会发现自己的基础太差，不过这些还是可以补上去的，家长们要给予孩子一定的帮助。一定要尽早的给孩子把基础知识补上去，不然到了后续的学习时，孩子们会学的非常吃力。
三年级基础差的学生如何补救
1、养成良好学习态度
要让孩子明白，自己已经是小学三年级的孩子了，不能再像一二年级那样懒散了，每天除了认真听课，还要按时完成老师布置的作业，遇到不懂的题目一定要请教老师、同学或者家长。除了写作业，平时也要陪孩子看看课外书，提高孩子的基础，孩可以增加书本内没有的知识点，对作文的写作能力有提高。
2、注意音、形、意的三重记忆
在学习一个生字的时候，最开始之所以难，是因为孩子没有一个基础的字词框架概念，这样就会出现会说，不会写；会写不会用。学习生字的时候，最重要的并不是让孩子快速记住一个字的写法或者读法，而是要集合音、形、意的三重学习，这样打造一个立体的学习思维框架，让孩子能够用读音来辅助记住意思，而用意思来记住字形，这对孩子的基础很有帮助。
