孩子写作文前该不该看范文
很多孩子的作文一直是拉分项，不是字数不够，要不就是文笔不好，因此很难拿到高分。要知道，这部分的分数通常在考试中占有很大分值。所以为了拿到这部分的分数，很多人都会选择在写作文前看看范文。但是这也让有的人产生了疑问，那就是这样做应不应该呢？
孩子写作文前该不该看范文
应该。读范文对学生们有着很多的益处，多读范文可以帮助同学们：寻找写作思路、寻找文体感觉、学习写作方法、获取写作材料。因此，同学们一定要多读范文，提升自己。今天搜集整理了相关分析，希望能够为同学们提供帮助。
首先，阅读范文可以从别人的作文中获取一些作文材料。比如别人文章中的成语典故、名人事例、名言名句等都可以成为孩子写作的材料。另外，别人文章中的比喻句、拟人句、排比句、对偶句等，也可以加以借用。当然，读别人的优秀文章，只是提高写作能力的一个方面，在多读的同时，还要多写。
其次，看别人写的范文，可以学到一些写作方法。比如别人是用什么方法开头的，别人是怎么布局谋篇的，别人是怎么分段落的，别人是怎么结尾的，等等，这些在文章中都可以学到。如果是看议论文，还可以学习别人的论证方法；如果是看记叙文，可以学习别人的描写方法；如果是看散文，可以学习别人的抒情方法。
另外，读而不思则罔。阅读范文也是如此，读过优秀的作文之后，孩子要思考哪些地方需要在写作中去借鉴，去运用。从立意的深刻到结构的精巧；从遣词造句的不落俗套到语言的富有哲理，只要是那些能让人耳目一新、能打动孩子的地方，都应该停下来去思考，为日后的运用奠定基础。
孩子不会写作文是什么原因
在语文考试中，一定要拿到的分数就是作文分，但是不少孩子不说拿到高分，就是连一半分都很难拿到。究其原因，竟是他们不会写导致的。如果孩子没有拿到这部分足够的分数，那么就会非常影响最后的成绩。因此，孩子不会写作文是什么原因家长一定要清楚。
孩子不会写作文是什么原因
第一点，从小就被扼杀了兴趣。要说天赋，这东西的确是有。有的孩子从小就对语言文字特别敏感，也特别有兴趣，写文章的语句就像是从他心底里长出来的，但毕竟这样的孩子是少数。
大多数孩子都是天赋差不多，对语文和作文的天然感悟力不相上下。这时候，家长和老师对他的培养、引导就显得特别重要。低年级的时候，孩子的兴趣得不到培养，还受到打压那就麻烦了。
这个年龄段的孩子只要愿意说，愿意写，就要多多鼓励，多多赞赏。如果一味强调文章的条理、思路、技巧，然后用所谓的优秀标准来要求他，很可能就会让孩子不知道该怎么写了。
第二点，练笔太少。现在普遍的现象就是孩子不愿意写作文，老师不愿意教。也因此导致，很多孩子一个学期下来也没有几次练笔的机会。这样就形成了恶性循环，越不愿意写，越不知道从何下笔。其实写文章没有什么捷径可走，除了阅读大量书籍之外，还有一点就是要多写东西。
三年级孩子不会写作文正常吗
孩子在三年级的时候就会开始学习如何写作文，但是有的小孩无论怎么教就是不会写或者是写的非常差。对此，很多家长感到不理解，作文不是很好写吗？为什么他们总是学不会，这正常吗？其实这是正常的，毕竟小孩才刚开始学习系统的写作，而且没有谁是天生就会的。
三年级孩子不会写作文正常吗
正常。孩子在小学一年级的时候只是认字就行了，二年级只需要学生用一段前后通顺、语意连贯的话表达清楚自己的想法即可。到了三年级，学生才开始学习正式的作文了，其格式最基本的是由题目和正文组成，正文部分需要分段以及空格、标点符号占格等涉及到格式方面的问题，学生是无从得知的。
很多学生在三年级刚开始接触写作的时候没有打好基础，也就造成了在四年级五年级写作文还是一段式，或者一头一尾中间“大肚子”的三段式文章，造成文章条理不清楚，表达不明确的问题，所以下面的这些写作方法家长一定要让孩子学会才行。
第一，做生活的有心人，增强生活体验。家长要指导三年级学生学会观察生活，抓住生活中的点滴，让他们说说在生活中自己的想法和感受。每天放学后，就鼓励孩子把当天的见闻和感受说给家长听，注意提醒他们表达清楚，完整。
第二，仿写课文的精彩句子。可以说，每篇课文都运用了不少于一种的修辞手法，熟练运用这些修辞手法，可以快速学会写好一篇作文。一篇好文章，离不开华丽的辞藻，也少不了各种修辞手法的运用。华丽的辞藻来源于课文（课外阅读）的背诵，修辞手法来自对各种句子的仿写。
孩子写作文能力差怎么办
写作文是孩子学好语文的必经之路，同时也是提高孩子写作能力和理解能力的基础。因此对于作文能力差的孩子，家长要注意引导，及时帮助孩子进行提高。接下来我们来分析一下孩子写作文能力差怎么办呢？
孩子写作文能力差怎么办
1、学会模仿
对于作文，孩子不可能一蹴而就，要善于在模仿中学习。刚开始可以模仿别人的作文结构，相当于是学了几招花拳绣腿，当然，模仿“结构”学的是招式，偷的是初级功法。而模仿“构思”和角度，学的则是配方，相当于中级功法。临摹人家的“思维方式”，学的是精髓，偷的是高级功法。
2、写作靠练习，日常多提高语言表达的能力
和语文学习一样，写作是靠练习的，写作能力差的孩子并不能从一次两次作文练习中，提高能力。对于大部分小学生来说，能明白自己在写作中的不足就已经很不错了。
初三孩子不写作业该不该管
作业的作用不仅仅是为了让孩子在课后合理安排时间，也能够让孩子对于课堂上老师讲的内容进行巩固和练习，但是有些孩子过于的贪玩，家长觉得孩子在学习以及很累了，因此就放任孩子放飞自我，那么初三孩子不写作业该不该管呢？
初三孩子不写作业该不该管
孩子不愿意写作业家长一定是要及时引导的，家庭作业是教师上完课后学生回家巩固知识的好方式，也是锻炼学生能力的一种方法，可以增长学生的能力，不写作业会导致课堂知识来不及回顾就忘记，也不能锻炼学生解决题目的能力，会导致学生学习懒惰，不爱学习，甚至不愿意学习，成绩也会下降。
初三孩子不写作业怎么办
1、给予孩子必要的关心
这个关心，不是每天问孩子：作业做完了吗？考试考了多少名？这样的“关心，在孩子看来根本不是关心，而是啰嗦，会反感。学会多关心学生的生活，而不是只关心她的学习。
初中孩子不会写作文怎么办
作文是语文学习中非常重要的一部分；也是语文考试中占比非常大的一部分；同时作文写的好的话也是很容易拿分的一部分。所以当初中孩子有不会写作文、写作文能力差的情况时，一定要给他更多的帮助，那么初中孩子不会写作文怎么办呢？
初中孩子不会写作文怎么办
1、培养孩子如何快速领悟题目的中心
在学习语文的时候，通常老师在讲课的时候都会让学生多读几遍这篇文章，其实老师的目的就是想让学生大概对文章有一个了解，其实一篇文章能了解的基本上就是文章的中心思想，所以培养学生找到文章的中心思想，可以提升学生的思维逻辑，这样学生在写作的时候才会有思路。
2、多修辞、多润色，多仿句
平时不少初中学生聊天的时候侃侃而谈，可到了写作的时候，就需要反复推敲，增加文采了，怎么写，用哪些词语写才更能突出主题，表达特点，更有文采。当积累足够多的素材之后，就会发生质变，慢慢从仿句，就会不假思索的落笔成章了。
孩子撒谎不写作业该不该打
经研究表明孩子不写作业挨打的纪律比较小，家长最多也就是辅导孩子加班加点补作业。但是如果孩子是因为不想写作业而选择去撒谎，那80%的几率家长会选择“棍棒教育”，接下来我们就孩子撒谎不写作业该不该打这个问题，来深入了解一下。
孩子撒谎不写作业该不该打
孩子不做作业，家长可以教育，但是不支持打他哦。因为孩子正是需要教育的年纪，所以需要对他树立一些规矩，如果他不做作业，而且撒谎，只说明他的性质有一点恶劣，所以需要家长进行教育，让他走上正确的道路。
父母该如何应对孩子撒谎呢
1、证实孩子的谎话。
怀疑自己的孩子说谎时，应该首先进行仔细的调查和了解，搞清楚孩子是不是真的在说谎。如果没有调查事情真相就责备孩子，那么可能给孩子的心灵带来不利的影响，甚至会造成亲子关系的紧张。
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