做好课堂笔记的方法
许多老师都会要求我们去做课堂笔记，但并没有明确告诉我们怎么做。这时候就需要注意方法了，不能老师讲的什么内容都记录下来，要记下其中的重要内容，这样才能达到笔记的目的，那么做好课堂笔记的方法都有哪些呢？
做好课堂笔记的方法
1、批注或总结，语言简明扼要
把学习心得或老师讲的重点、难点，随时随手记在书上，如在原文顶部或后面的空白处、行间、佳妙处、最精辟处等。这种笔记方式，简单方便，边阅读边听课边进行，对以后的复习、巩固有着很好的提示和引导作用。
记录时可以用自己的话，简明扼要地表达出自己的思想。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，笔记要简短扼要。
2、记疑难问题
课堂笔记怎么做
在孩子的学习途中，老师和家长都强调过要做课堂笔记，只是却很少有人告诉孩子要怎么做。这也就使得不少孩子的笔记内容混乱，东一块，西一块，要不就是记不到重点上。最后复习的时候，拿出之前的笔记，孩子自己都看不懂自己记得什么。
课堂笔记怎么做
其实课堂笔记不需要边听课边记，也不需要记录那么多，每一节课老师讲解的内容其实很有限，重要的知识点也就那么一两个。如果再加上孩子在这节课前做过预习工作，那么这节课的笔记内容就会更显得简洁明了不需要记录几行字了。
因此，在记笔时孩子要分清楚老师具体核心内容讲解的是什么就好了。然后记录这个内容里面难理解的具体解释就可以，也许记录下来可能三行文字就够。而对于重难点以外老师讲解的内容一句话概括即可，或者很多容易懂的知识点标记在课本上就好，根本不需要另外记录在笔记本上。
这样记笔记会大大减少时间的浪费，也可以空出时间来专注于听课。一节课的笔记如果分层次的记录和明白重难点，那么每节课可能需要记录一页笔记就够了。
有的同学做笔记非常随意，今天用这个本，明天用那个本；今天记书上，明天记本上，甚至一本笔记本上语文、数学、英语等各种科目应有尽有，最后笔记记得乱七八糟，到复习时东翻西找，影响到了学习效率。
一年级需要做课堂笔记吗
课堂笔记的重要性不用多说，相比很多家长和学生都知道，但是，由于一年级的孩子学习内容简单，很多家长会认为不用做，其实这是很片面的。因为笔记不仅仅是内容的体现，也能帮助孩子形成良好的学习习惯，而好的习惯要从小培养，接下来我们就来分析一下一年级需要做课堂笔记吗？
一年级需要做课堂笔记吗
当然需要，虽然说一年级学习比较简单，但是家长要让学生知道，做课堂笔记对于学习是有帮助的一件事情，考虑到对于一年级的孩子来说，做课堂笔记的能力还比较弱，家长就要引导孩子养成做课堂笔记的习惯，让孩子认识到做课堂笔记的重要性，从而让孩子形成做笔记的习惯。
一年级学生如何做课堂笔记
1、认识到课堂笔记的重要性
这样做能够帮助一年级学生更好地掌握知识，俗话说得好：温故而知新，可以为师矣。还有一句话是好记性不如烂笔头，要多记，才能使自己变得有涵养，另一点，面对学校的应试教育，做笔记能帮学生在考试之前复习起到事半功倍的效果。
做课堂笔记的好处
在很多的学习方法当中，都会要求孩子们做课堂笔记，但是却没有说做课堂笔记的益处有哪些。有些孩子们不知道好处，自然不愿意相信这个方法，只有让孩子们了解这些，孩子们才愿意相信，那么做课堂笔记的好处有哪些呢？
做课堂笔记的好处
1、可以集中精力听老师讲课
在课堂上通过做笔记，可以强迫自己集中注意力，这是做笔记的第一个好处。而不是无所事可做，让自己主动地参与到课堂中来，让自己的双手动起来。
2、提高复习效率
一学期的学习内容很多，怎么才能在复习时抓住重点呢，这就要靠平时积累下来的笔记。每个人的笔记都是独一无二的，因为这个笔记记载的是自己的学习心得，单纯靠什么所谓的“清华学霸笔记”是没有用的。
提高语文课堂效率的五个方法
语文这个科目的知识大部分还是在课堂上收获的居多，因此学会听课就是一件很重要的事情。但是不少人的听课效率很低，只会一味地跟着老师走，不会自己思考，而且人的精力是有限的，不可能整节课都听下来。所以下面就是提高语文课堂效率的五个方法，希望能够帮助到大家。
提高语文课堂效率的五个方法
第一，低年级家长可以引导孩子模仿老师。对于低年级的学生，上课听讲的完整概念还处于一个萌芽状态。他们能按照老师的指令，在课堂上跟着老师的节奏来听讲就已经非常不错了。
所以让孩子快点明白听讲是怎么一回事，在课堂上关注哪些重点，家长可以引导孩子模仿老师上课。对于表达能力还不错的小学生，善于模仿也是他们的学习兴趣所在。家长可以让孩子学一学，老师是怎么提醒你关注课堂重点的，是敲了黑板，还是把声音提高了八度？
请学生模仿后，家长很快就能辨析，谁是课堂上的“淘气王”，谁又是备受老师关注的“三好学生”，结合具体的实际课堂学习情况，父母就能判断，该给孩子提供什么样的教育了。多和孩子建议，不要学习什么坏行为，不利于课堂听讲，哪些好学生的行为该怎么学习应该多向孩子来传输。
第二，课前预习。预习功课，对于学生学习而言就是场演练。在课前预习，可以让学生加深对知识的理解和应用。课前预习知识点是老师经常布置的作业，但是这个问题往往被忽视掉，经常变成老师殷切的嘱托然后不了了之。
数学期末复习方法
作为学生，要想在期末考试中取得好成绩，首先就应该制定一个合理的复习计划，特别是数学这门科目。相较于其他科目来说，数学的知识点比较碎，也很难理解，但是很多孩子在复习的时候都不知道从哪入手。下面我们就来看看，数学有哪些复习方法？
数学期末复习方法
1、对课本知识分类整理，理清脉络。复习数学的一定要有目的，有重点。要归纳、概括好所学知识，理清每个单元的重点，形成知识网络体系。还要分析之前做过的卷子和平时的课堂笔记，把重要知识点、重要公式牢记。
2、结合自身实际，适量自测练习。在学有余力的情况下，孩子在用好、学好老师的复习资料同时，还可以找一些其他卷子进行适量的自测练习。其目的不是大量刷题，而是通过课外资料的自测练习，进一步查找自己的不足。注意不要追求过高的难度，毕竟期末考试还是以基础知识为主。
3、一题多解，提高解题的灵活性。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所学知识融会贯通，提高解题灵活性。
4、养成检查的好习惯。很多同学扣分或者丢分往往都归结于细节，比如应用题的答案忘了带单位；想挑战口算能力没有错，但是得到结果后一定要通过笔算再次验证，避免出现无辜的丢分。
小学英语期末复习方法
小学英语是打基础的阶段，即便是在期末考试的时候，考的基本上也是课本上的知识。只要学生能够抓住最后的复习时间，并且找到正确的方法，高效复习，这样就能在一定程度上提高自己的英语成绩。
小学英语期末复习方法
1、围绕课本复习
期末考试主要考的是课本知识，特别是对于低年级的学生来说，卷面的百分之七十以上的题都是书上的内容。复习阶段要侧重于对课本的复习与梳理，全册快速地过一遍，结合平时的笔记来对各单元的知识要点进行梳理和掌握，同时应注意基础单词、词组、句型、语法的过关，课本上的对话和课文也要每天复习。
2、过好词组关
如果说单词是学习英语的基础，那么词组就是学习英语的关键。在小学英语考试中，也会有中英文互译的题目。一般来说，考的都是平时默写的内容。这个时候，默写本就成了很好的复习工具。家长们可以根据默写本上错误的内容，帮助孩子巩固复习。
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