提高语文课堂效率的五个方法

语文这个科目的知识大部分还是在课堂上收获的居多，因此学会听课就是一件很重要的事情。但是不少人的听课效率很低，只会一味地跟着老师走，不会自己思考，而且人的精力是有限的，不可能整节课都听下来。所以下面就是提高语文课堂效率的五个方法，希望能够帮助到大家。

提高语文课堂效率的五个方法

第一，低年级家长可以引导孩子模仿老师。对于低年级的学生，上课听讲的完整概念还处于一个萌芽状态。他们能按照老师的指令，在课堂上跟着老师的节奏来听讲就已经非常不错了。

所以让孩子快点明白听讲是怎么一回事，在课堂上关注哪些重点，家长可以引导孩子模仿老师上课。对于表达能力还不错的小学生，善于模仿也是他们的学习兴趣所在。家长可以让孩子学一学，老师是怎么提醒你关注课堂重点的，是敲了黑板，还是把声音提高了八度？

请学生模仿后，家长很快就能辨析，谁是课堂上的“淘气王”，谁又是备受老师关注的“三好学生”，结合具体的实际课堂学习情况，父母就能判断，该给孩子提供什么样的教育了。多和孩子建议，不要学习什么坏行为，不利于课堂听讲，哪些好学生的行为该怎么学习应该多向孩子来传输。

第二，课前预习。预习功课，对于学生学习而言就是场演练。在课前预习，可以让学生加深对知识的理解和应用。课前预习知识点是老师经常布置的作业，但是这个问题往往被忽视掉，经常变成老师殷切的嘱托然后不了了之。

预习功课，这对于很多小学生而言很难。学生尚未养成自学的好习惯，所以经常见老师布置的课业置之脑后。这对于学生学习而言，是很难有什么收效的，所以家长要督促自家孩子做好课前预习才行。

第三，把上课听不懂的地方，标注或者记录下来虽然不建议边听讲边抄写老师的板书当作语文笔记，但是成绩较差的同学，能力即是如此。把上课听不懂的地方，赶紧标注或者记下来，是这些学生需要学习和适应的方法。

下课除了去解决这些问题，学生还应该针对自己的问题去找练习册来练习。语文的问题无非就是表达能力差，语言文字运用不熟，对课文不了解，那么就找这一类问题进行专项的练习。

语文学习只要积累就能提高，关键还是看家长和老师怎么引导他们去做到，知道什么内容是听不懂的，以及快速记录下来的方法。

第四，通过听写练习提高。想要提高课堂的听讲效率，提高孩子的专注度，家长在听写练习中，要保持一定的报词速度。比如一次报2-3个词语，根据孩子的书写速度，在十几秒之后再继续报另外一个词组，通过缩短保持的时间，帮他们练习专注度和书写速度。

只有这样的听写练习完全驾轻就熟以后，孩子的基础知识点的巩固才能提高上去，上课也能跟上老师的讲课节奏了。

第五，重视背诵作业。背诵提高学习效率，真正为孩子减负！背诵是一切学科学习的基础，语文也不例外。背诵的过程本身就是激活大脑的过程，持续反复地背诵能够集中注意力，强化汉字印象，提高学习语言的速度，锻炼口头表达能力，让孩子变得聪明、活泼、开朗、专注、爱学习、明事理。

孩子语文成绩怎么提升

1、大声朗读课文，反复读直到流畅为止

众所周知，语文考试题一半以上都是来自课本，大声朗读课文，一方面培养了语感，一方面记住了生字词。读熟了课本，考试时基础知识和课内阅读理解可以拿满分。

大声朗读课文，读错了或者读漏字了，都要再重新读一遍，直到非常流畅为止。这样孩子读书时需要注意力集中，可以提升他们的专注力，而专注力是孩子学习好的重要保证。

2、练笔

处处留心，善于观察，无论是日常生活中发生的事，还是看书所见，孩子都要经常写日记练笔，写下自己所看，所思，这样在写作文时就会有大量的素材。考场作文从来都不是现场编造，而是日常的积累。只有这样，在考试时孩子才能调动脑中平时积累的素材，快速成篇。