高三了物理一窍不通怎么办
有的孩子到了高三，对于物理这门课程还是一窍不通。家长对此非常的着急，担心孩子到了高考时这个科目也会拖总成绩的后腿。所以家长是非常希望孩子能够把这个科目学好它，并且把成绩提一提，那么孩子高三了物理一窍不通怎么办呢？
高三了物理一窍不通怎么办
1、掌握学习的核心逻辑
物理最忌讳的就是死学，而基础就是公式的记忆。当你看到题目时，要能迅速跳出相应的公式，其实就是这些公式的逻辑自己可以推到出来，如果知识单纯的靠死记，那是不长久的。尤其是对于这个科目一窍不通的高三学生来说，更是不能死记硬背。
2、要重视专题复习
高三学生在物理复习过程中，要重视专题复习，完整把握各个模块的知识点。在专题复习的基础上，要进行适当训练，提高自己的知识运用能力。做题的时候，不能好高骛远，既需要做一些难题，也不能忽视基础题。
物理一窍不通怎么办
物理学科对于有的学生来说，应该是相对较难的一门学科了，要知道有一句话说出了各学科的答题， 那就是“物理难，化学繁，数学习题做不完”。因此如果孩子觉得这门学科难，学习起来一窍不通也很常见，今天我们针对这类的问题，就来深入分析一下吧！
物理一窍不通怎么办
1、从生活入手了解这门学科
物理就是与生活密切相关的学科，只要孩子善于对生活的现象，进行观察和思考，善于进行常识性的知识储备，就有助于缩短孩子与这个学科之间的心理距离，有助于他们自然而然地入门。比如物体的运动，声音的传播，温度计的使用，视觉上错觉的形成等等。
2、激发学习兴趣
其实想要物理开窍也不是很难，开窍的前提就是让自己喜欢上物理，愿意学习这门学科，先不要看自己能不能学会，只要自己愿意学，喜欢学，时间长了，总会开窍。有些同学可能在刚开始的时候，对它还是很感兴趣的，但是遇到不会的问题他们可能就会退缩了，时间一长，他们就会在心里害怕这门学科，从而不喜欢它，因此激发孩子想学的心理是关键。
初中物理一窍不通怎么办
在初中阶段孩子会学习一门新的课程，那就是物理。虽然这个阶段的学习难度无法与高中的知识相比，但也是有一定的难度的。再加上有的孩子没有掌握好这个科目的学习方法，就出现了一窍不通的情况，对此要怎么办才好呢？
初中物理一窍不通怎么办
1、从生活入手，培养学习兴趣
初中物理就是与生活密切相关的学科，只要孩子善于对生活的现象进行观察和思考，善于进行常识性的知识储备，就有助于缩短孩子与这个学科之间的心理距离，有助于他们自然而然地入门。比如物体的运动，声音的传播，温度计的使用，视觉上错觉的形成等等。
2、要学会总结和梳理知识点
孩子需要总结的知识点很多，比如欧姆定律和焦耳定律有什么关联？又有什么区别？类似的问题有很多，都是孩子在平时学习、做作业时会涉及到的。课下同学们一定要多开动脑筋，勤动笔，多问老师，多与身边同学交流，把考点理解透，把典型的常规解题方法梳理清晰。
高中物理一窍不通怎么办
有很多到学生都到高中了，物理还是学不好。同时，因为初中的基础没有衔接好，高中的知识可以说是一窍不通，一点都没有掌握，那么学生面对这种情况，一定要及时去寻求解决方法，避免造成不可挽回的结果，针对这个问题，我们来看一下高中物理一窍不通怎么办？
高中物理一窍不通怎么办
1、一窍不通的学生，首先从背开始
高中学生可以先把物理的基础概念背下来，把它的基础公式都背下来，然后用自己背下来的概念和公式去做题，最后对答案看题目的解析，不理解的时候再去问老师和同学帮助解答。
对于自己做过的试题一定要反思，将正确的思路在脑海中过一遍，形成自己的物理思维，然后及时去找相似类型的试题去做，看自己对这部分内容是否真正的理解了，长期积累下来，就能够逐渐的培养自己的物理思维，在以后的做题的过程中能够更好的找到切入点。
2、公式理解记忆
孩子上高三了成绩总是上不来怎么办
孩子到了高三以后，都在紧张的复习备考，我们都知道，高三会有三轮复习，没一轮复习的重点都不相同，孩子在此过程中，只要跟得上老师的节奏，成绩按说应该是稳步提升的，但却有一些孩子成绩总是上不来。面对这种情况，家长应该怎么办呢？
孩子上高三了成绩总是上不来怎么办
1、保持稳定的心态
孩子上高三了成绩总是上不来，这个时候，很多学生容易自我怀疑。有部分学生可能会认为自己不是学习这块料，自暴自弃容易进入恶性循环，百害而无一利。所以，高三孩子要保持稳定的心态，给自己积极地情绪。心态好了，克服困难的勇气有了，困难很快就没有了。
2、及时调整学习方法
任何学习都需要用心，刻苦，但是用心刻苦用错了地方，往往不能起正作用，还会起反作用，所以说学习方法很重要。比如预习，复习，总结，归纳等。应该更详细说：应该如何预习，如何复习，如何总结，如何归纳等。再详细点说：语文、数学、英语、物理等如何预习，复习，总结，归纳。总之，方法很多，要得法。
六年级对英语一窍不通怎么办
虽然很多孩子在上小学之前就已经接触过英语了，但是有的小孩在长时间接触这门语言后，并不喜欢，但是在家长的强压下不得不进行学习。只是适得其反，有的孩子到了六年级反而把学过的知识都还给老师了，可以说是一窍不通。对于这样的情况，家长要怎么办呢？
六年级对英语一窍不通怎么办
首先，小学英语单词都是分为黑体词和白体词，前者需要四会，后者一般让学生认识就可以。所以家长要帮助孩子把三年级开始的四会单词整理出来，平时背起来，毕竟词汇量是学习这门语言的基础。
这是非常枯燥乏味的，很可能六年级的孩子今天背了，明天又就忘了，所以最好做一个计划安排，每天固定一个量，还得再抽空倒回来复习。
其次，主要句型结构。小学英语课本后面会有一个模块专门讲每个单元的主要句型，这也是需要背的东西，难度当然比单词要大很多。但是小学的句型结构还是比较单一的，很多句子前面背了，后面某个单元还会再次遇到的情况挺频繁的。
最后，基础语法和时态，包括四大时态，一般现在时，一般将来时，现在进行时，一般过去时，动词的固定搭配，名词复数，There be句型等等。这些都是建立在句子熟练之后灌输的，因为孩子在不熟悉句型的情况下，学这些枯燥的语法和时态，无疑就是在打压六年级小学生的学习积极性，更不用说他们现在是一窍不通的状态了。
函数一窍不通怎么办
孩子们在学习数学的过程中必然会遇到函数的相关知识，但是有的却在这类问题上，掌握的不是很好，甚至有的可以说是一窍不通。只是这类知识点在考试中不仅是必考点，而且还经常以压轴题的形式出现，那么对于孩子这样的情况，该怎么办呢？
函数一窍不通怎么办
首先，注重基础。孩子在学习函数的时候，必须就要注重基础，数学好的同学基本都会刷题，刷题最主要的就是让他们的基础特别的好，所以在学习的时候一定要特别的注意。如果孩子的根基不牢固，那么他们的成绩就不能有提高，这部分的知识点就更不能开窍。
其次，多做练习，归纳总结。许多孩子在学函数时，都会说“我做了很多题，为什么一到考试的时候还是不会”。其实做练习的时候，家长要问一问：是不是孩子自己独立思考完成的？有没有去归纳同样的题型的解题方法？能不能够举一反三？
做练习不是完成任务，而是要检验是否学会了、学懂了。题不在于做得多，而是要做得精。要学会吸取经验和教训，总结出方法来，这样做的题才算是起了作用的。
最后，加深对相关知识点的理解。“函数”如同大牌的口红颜色都有平替，这里的平替也就是语文所说的同义词。它的平替就是变量，变量又分为两种，自变量（自己先变）和因变量（后变化的）。对于解答题的解题技巧是：“有点必代”就是只要有点的坐标，就把它带到函数解析式里面去，求出自变量。
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