考试作为孩子阶段性学习情况的测评,是对孩子近期学习水平的检验,但是很多家长发现孩子的语文成绩不太理想,在家长的观念中语文是平时生活中用到的最多的一门学科,应该不会太差,所以家长和孩子就需要做初中语文成绩分析及改进措施的总结。
初中语文成绩分析及改进措施
1、积累与运用
虽然默写题应该说是常规题,都是基础的古诗文与文言文的背诵,但由于我对这类题型没有重视,虽然基本会背,但由于默写准确度不高,因此导致了不必要的失分。所以对于此类题型,在巩固背诵的前提下,应该要提高默写准确度,特别是对同音异形字和形近字、难写的字应当注意。
2、认真审题
要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候孩子往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,不应该再犯类似于这样的无谓的错误。
3、阅读理解
阅读理解的答题与古诗相类似,不同的在于运用的手法不同,和对于文章作用的不同。一般而言,文章阅读理解比较容易考的就是铺垫、首尾呼应、对比反衬这类手法。同样的,答题时要注意答题规范,写出具体的作用和情感。而当文章中心思想无法理解时,最好的办法就是把文章多读几遍,所谓读书百遍其义自见。
4、培养朗诵习惯
很多学生讨厌学语文,家长头疼语文成绩差,买了很多名著课外书给学生看,各种想办法让学生看,坚持了近一年甚至更长时间语文成绩还是没改变,甚至加剧学生对学习语文的厌恶。这样的学生要培养他朗诵,给他配乐,坚持一段时间学生语感就会改善,就会越读越顺。
5、写作
同学们要想提高写作水平,从选材立意,到遣词造句再到谋篇布局都要精心的创作,也许一开始需要借鉴,但一个题材写得多了,思想性和情感性会自然而然地被唤发。因此,文章不厌千遍写,更不厌千遍改,只有不断积累,不断借鉴,不断创作、修改再创作,不断锻炼从同一生活素材不断深挖以小见大写出深意。
6、弄个错题本
把平时做错的阅读理解题都记在错本上,用蓝色笔写问题,用黑色笔写答案,两色笔更清楚分明。在错题本的反面,自己总结各种常考题型的答题规律,比如:归纳文章要点、概括内容,一个一个地去归纳总结,没事时常拿出来翻翻看看。
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