家长对于“学困生”孩子的辅导,是缺乏一定的方法和措施的,因为大部分的家长认为孩子犯错是故意的,是他们贪玩或者其他原因,因此对孩子极其没有耐心。针对这个问题,我们来看一下如何正确看待辅导学困生的措施及方法?
辅导学困生的措施及方法
1、正确的理解学困生其含义
学困生是指学习成绩暂时落后的学生。那些学习成绩不理想,自律能力有限的学生,他们的主要表现为:对学习不感兴趣,上课不注意听讲,作业应付,甚至完不成作业。究其原因,是他们的生理、心理、行为、环境和教育等原因,致使他们出现知识断层,在正常教育环境中学习效果差,未能达到学校教育规定的基本要求的学生。也有可能是家庭的因素,家庭教育不到位,对于学习不重视。
2、良好的学习习惯
孩子想要学习,不管是对于课本知识学习,还是其他各个方面的研究,都需要保持一个比较良好的习惯。家长可以发现,对于那些学霸孩子来说,他们不管做什么事情的时候,都必然保持认真,专心致志,注意力集中的状态。
因此这也就是说在做一件事情时全身心的投入,而不会被周围其他事物打扰,但是对于学困生孩子来说,他们上课不听讲,下课不复习,回到家里也是沉迷于游戏,从来没有把学习当作是自己的一个任务,所以家长要帮助孩子养成良好的学习习惯。
3、切忌不能打击孩子的信心
有些家长碰到孩子考试没考好甚至会讽刺挖苦孩子,他们本意是想孩子在打击中反省成长,但是孩子也是有尊严的,即使他是你生养的,做父母的也应该尊重他们。你过分的打击孩子,一来会消磨他的自信心,对以后他在社会生工作生活是不利的;二来会激发他们的逆反心理,最后和你形成一种心理对抗,那时你说什么他们就都听不进去了。因此家长在辅导学困生孩子的时候,一定不要讽刺挖苦说些打击他们自信心的话。
4、让孩子调整心态,给孩子鼓励
孩子成绩差,在班级在学校都会感到压抑,作为家长一定要帮助孩子调整心态,适当的鼓励孩子,不要因此而自卑,而要不断的努力去追赶。家长的信任比别人的言语更重要,当孩子感受到家长的信任时,他们会更加努力的学习。
家长辅导学困生的误区
1、认为他犯错是故意的
一个人犯错误是难免的,难的就是知错改错。“后进生”犯错误是在长期的生活、学习过程中养成的,并非故意,有时“后进生”犯了错误,家长不及时予以纠正,指明错处,“后进生”并未意识到自己错在哪里,会造成哪些后果,从而更别提进行改善了。
2、认为批评是让孩子改掉缺点的惟一方法
认为孩子做错事就应该批评,否则会养成坏习惯。这对传统观念中的大多数家长来说是天经地义的事,但其实是非常片面的。因为批评是要讲究艺术的,并非批评就一定能使孩子改掉缺点,相反破坏性的批评只会把孩子的潜能埋没,自我价值打消,毁掉孩子的自尊心。孩子会感觉自我价值受到伤害,感觉自己是低劣的,无能的。这样他不但不会改掉缺点反而会愈演愈烈,最后形成强烈的逆反心理。
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