对于英语基础差的初中学生来说,想要学好这个科目,无疑是他学习上的难题。因为这个时期的学习不仅仅想要好初中的知识,同时还要学会抽时间铺垫小学的学习内容,所以学习来相对吃力,针对这个问题,我们下面来分享一下初中英语培优辅差措施和方法吧!
初中英语培优辅差措施和方法
1、培养听英语的兴趣
初中学生英语基础差,首先要培养自己听英语的兴趣。在听力训练中,即使自己不懂英语也应该继续听。即使不明白,那也是学习。耳膜已经在努力适应一种新的语言,大脑正在调整它的频率并准备一个新的信息编码,这本身就是一个学习的过程。对于英语基础好的学生,更要加强对英文的学习兴趣,这样会起到培优的效果。
2、建立目标
对于英语基础差的初中学生来说,辅导差的第一步不是找到一些好的学习方法,而是建立学习英语的动机,坚定学习英语的信心。如果初中生学习英语的动机足够强大,都可以依靠学习英语的初衷来给自己信心和力量,你的动机和目标是你学习英语的动力。只要你有学习英语的热情,你就会有信心,这样初中生零基础学英语就很容易成功。
3、积累词汇量
初中学生学习英语最基本的就是积累词汇。当然,记忆单词的目的是为了使用它们。学生即使有很大的词汇量,不会使用也是多余。使用书面的词语解释并不能真正提高外语水平,机械的理解还会造成很大的误解。
学生养成背诵句子的习惯,这些句子包含发音规则、语法以及单词在特定语境中的具体含义,多读外国报纸,多看原创影视作品,有助于增加新词汇。无论是英语基础差还是基础好的学生都可以使用这个方法,达到培优辅差的效果。
4、零基础学英语需要避免的误区
学生刻意的去背单词、背语法、背课文,这些都是初中阶段不可取的学习方式。这个时候初中学生不必急着逼自己说英语,要允许自己有一个学习期,一个所谓的沉默期,要明白自己需要学一段时间之后才能开口说话,一定要注意在最开始的时候让自己有及时的正反馈,做一些轻松阻力更小的事情,这样才能避免学了三天觉得太枯燥而放弃。
5、开始接触语法
初中学生要学会懂音标,也懂简单日常交流句子了,不要一说到语法,头就痛。其实英语的语法很简单,比法语德语简单好多倍。英语最重要的语法就是时态,人称,单复数不要弄错了。
我们中文的语法就比较简单,比如说到昨天我们去踢足球了,“昨天”二字是表示过去,英语里面用了昨天“yesterday”还不行,动词“去”go也是要变化的,把go变成went。这个是时态的变化,还有名称有可数名词不可数名词,这些都要理解。
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