在小学语文的学习中,最难学习的内容应该就是文言文了。文言文一直都是学生们学习的难点,它也是重点。但是有很多学生都学不好文言文,常常在考试中丢分。针对这种情况,家长要帮助孩子找到文言文的学习方法。
小学文言文学习方法
1、通过朗读答疑解惑
大概弄懂了文言文的意思,我们就需要通过朗读来答疑解惑了。有的会有直接把文言文全部翻译为白话文,很多同学在练习的时候,往往直接去看白话文,再去对照文言文原来的段落。这样小聪明的学习方法,并不值得推荐。因为你完全没有经过思考,直接去看了答案。
2、重视预习,学会自学
课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论,向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识,突出重点,突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的,我们要善于记忆、比较、归纳、整理。
3、正确解释多义词在不同语境中的意思义
在文言文中,一词多义的情况很多,同一个词,在这个句子里是一个意义,在那个句子里又是另一个意义。阅读文言文要特别重视并掌握这类多义词的情况,这是培养阅读能力的重要基础。怎样确定它们在句子中的意义,要根据上下文和文章内容来考虑。
4、复习和巩固
把课本中的知识点先搞懂,再进行拓展积累。五年级积累的重点是理解,也就是要掌握理解短篇的方法和技巧,没有对语感、语法的积累,理解起来就很难了。所以这个阶段的学生,要读一些可以在历史语境中理解的文言文,还要建立整本书阅读理解的习惯。
5、思考提问法
先在自读的基础上,把不理解的词圈出来;其次试着找出文章中的重点句,并将自己理解中的难句梳理出来;再试着把课文用故事形式讲出来。坚持用这种方法来学习小学文言文,既可以培养同学们良好的阅读习惯,还有助于提高文言文的阅读能力。
6、牢牢记住主要文言句式
主要文言句式有五种:判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句,每种又有几种不同形式,记住形式,便于识记和理解。例如,文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词‘是’来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断。
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