小升初是一个很关键的过渡,如果孩子们不能很好的度过这个阶段,在后续的学习中就很难跟得上来。有些孩子就是因为没有衔接好这个过程,导致初一语文差得很,如果孩子们有这样的现象,家长们一定要帮助孩子们及时的补习。
初一语文差的很怎样才能补起来
1、学会用语文书
“教材无非是个比如”学会运用讲义是学好语文的必要条件。具体做法是:在阅览初一语文讲义的同时,还要留意勾画出文中的要害句、生字词及疑问问题。这利于咱们日后的温习概括收拾,温习时只需翻翻书,要害难点一望而知。
2、基础知识方面不能错
拼音、语音、字形、字词、古典文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识,要牢记。这是学习初一语文知识的基础,也是提高语文成绩的根基。课堂专心听课,课后温故知新,要极大限度地扩展自己的知识面。
3、让课本结合生活
让初一的孩子们运用所学知识,去解决生活中的问题。例如母亲节到了,让孩子制作一张节日贺卡,写上最诚挚的祝福送给母亲。此时,孩子们一定会将平日老师教的优美词句运用上。
4、学会记笔记
上初一的语文课以看、听为主,笔记为辅。要学会抓住重点记录,一般老师的自学指导,开场白、板书、是重点。有的学生课前准备不足,开头没注意听,再听后话,不知所云。
有的认为自学指导、开场白是闲话,不注意听,当听到正题,才知闲话不闲,想记晚了。老师提的要求是重点,如段要重点分析理解,内容了解即可。老师的课堂总结往往是画龙点睛之笔。应记录下来。
5、改进自己的学习方法
某些初一的孩子们由于小学的学习习惯和学习方法不当,会造成语文成绩的严重滑坡。小学生的直观性强,而抽象思维能力弱;死记硬背能力强,而对知识的运用能力和迁移能力弱,所以在小学靠突击和死抠硬记取得成绩的学生,如不注重改进学习方法,又缺乏独立钻研的学习精神,到中学自然跟不上。
6、提高语文的理解能力
要提高初一语文的正确率,课文的脉络,读文理解能力要提高。对于文言文释义选择,要把意思代入句子中,老师没讲过的尽量不选;课内文对于选项中所提及的要细心斟酌,在选文中反复找细节等。
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