有的高一孩子对于英语是十分厌恶,觉得难度太大了,自己学不好,也不愿意尝试去说,担心说不好。可是等他认识到英语在学习上的重要性后,想要再高二年纪及时补救,却不知怎么补救,针对这个问题,我们下面来看一下高二零基础学英语来得及吗?
高二零基础学英语来得及吗
高二零基础学英语当然来得及,毕竟光是对于高考来说还有两年的时间可以赶上来,学生现在首先要做的是下定决心学习英文,而不是觉得自己不行想要退缩。其次要做好学习高二学习的计划,早上就可以背英文单词和课文,晚上可以学习语法,做卷子的时候把英文短语和陌生词汇总结汇总一下。
高二英语学习方法
1、勤朗读
勤朗读英语是高二学生学好这个科目的必备条件之一。朗读的内容一般说来只限于课本,并不以背诵为目的,而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法,体会它的语气、语境,增强语感,每天只需半小时左右,但须持之以恒。
2、词汇是基础
不管是什么年龄的学习高中英语,词汇都是最基础的。当然,说到词汇积累,高二学生每天早晚都会背诵,其重要性大家都知道,但是背了就忘,忘了再背也是一个很普遍的现象,所以,建议学生随身携带一个小笔记本,一只手就可以拿着的那种,带在身上,有空就可以拿出来背一下,看一下,利用零碎时间随时记忆,这种效果是很好的。
3、学好英文必须培养对它的兴趣,从而树立信心
“兴趣是最好的老师”这句话放到英语学习上是千真万确。这种兴趣如何培养,首先学生必须承认,英语是世界上最优美的语言之一,平时在学习的时候要多注意她的优美之处、合理之处、生动之处,不能总盯着她让你觉得别扭的地方,你觉得不好理解的地方,换一种角度看问题往往可以彻底改变你对一件事物的看法。
4、语法从零碎语法变为系统语法
除词汇量之外,高中英语阶段的语法也和初中不同。初中语法考察的层次较浅,很多语法知识只要死记硬背基本上可以解决问题,但是高中英语的语法却更系统化,更复杂化。难点主要集中在三大从句,包括定语从句、状语从句和名词性从句、倒装句及非谓语动词,要求高二学生对语法系统的掌握及灵活应用。
5、阅读和写作互相促
高二学生应学会积极、大量、用心地阅读,在阅读中体验鲜活词汇的用法,看多了,自然就在脑海中留下了“痕迹”,到写作时,这些词汇就会“信手拈来”。阅读和写作是互相促进、相辅相成的,有些词汇和句型,只有通过广泛的阅读才能把它们运用得更熟练,表达得更准确。反过来,这也可以有效地提高我们的阅读理解能力。
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