青少年逆反心理咋教育

“逆反”“顶嘴”“唱反调”“情绪暴躁”“盲目追求自由”“敏感”“说不起”，青春期逆反心理的任何一个词语出现，都能让家长们彻夜难眠。那家长面对这些情况咋教育呢？下面是一些教育方法，希望能帮助到大家。

青少年逆反心理咋教育

1、给孩子平等的发言权

当父母让孩子发言时，应注意以下几点：

（1）耐心倾听。无论孩子讲什么，家长一定要耐心倾听，这是对孩子人格的尊重，也是了解孩子，以便找对解决矛盾的途径。

（2）不随意指责或草率评论。家长应克制自己的情绪冲动，让孩子把话讲完，避免随意的指责引起双方的不快。

（3）作出积极反应。当孩子充分表达意见后，家长应作出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或再改一点就更完善。”家长的积极反应可以让孩子心情愉快，充满成就感，有利于双方下一次的情感交流。

2、批评孩子切莫伤害自尊心

明智的家长应懂得如何熟练地运用批评艺术：

（1）分清场合和措辞。当着亲友或孩子的同伴批评孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进家长的批评。

（2）批评措辞要适当，切忌“你简直不可救药”、“你怎么不如某某学习好”、“你真笨”等伤害孩子自尊心的话语。

（3）对事不对人。真正懂得批评的家长，着眼点应该放在如何促进孩子改正缺点上，而不是揪着缺点不放。即就事论事，不翻旧账。

（4）适当冷处理。当孩子情绪反应强烈、言语冲动的时候，家长干脆采取不理睬的态度，等孩子冷静思考，平息冲动后再作批评。

3、让孩子学会将心比心

家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的爱心。

比如，对待孩子放学晚归这种事情，有的家长是等孩子回家后，劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁，孩子不但没有体会到家长的爱心，反而对家长产生了抵触情绪，认为小题大做，管得太宽。

而有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明因为不知道你为什么晚归，心里很着急、很担心、希望你能够站在家长的角度，体会家长的爱心和不易，以后早点回来。

相信懂事的孩子听了这一番话后，会为自己的晚归给家长带来不安而感到内疚自责，对家长的干涉行为也不会产生反事情与抵触。

4、采用实践体验法

用实践体验法化解孩子的逆反心理，比命令和口头说教有效得多。比如一位父亲曾经讲了这样一个故事。一天傍晚，与儿子一起散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。

父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“叫你买个西瓜你不买”。父亲灵机一动，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”就这样，儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。

家长要善于像这样抓住机会让孩子体验感触颇凡事不可轻而易举地得到！从此孩子逐渐能体会到家长的良苦用心。

孩子逆反心理有哪些主要特点

对现有自身地位的欲求不满：由于孩子“成人感”的形成，他们要求具有和大人相当的社会地位和决策权力，反抗在家里的从属地位，更反对家长权威式的干涉。

与大人在观念上的碰撞：初中孩子开始对自然世界、社会生活、人际交往等问题进行思考，并且形成了一些自己的看法。由于他们受思维发展水平的局限，其观念具有幼稚性，表现出主观、偏激、绝对性。他们不理解为什么大人的想法与他们格格不入，更反对家长强加给他们的观念。

不能自控的情绪波动：由于孩子生理加速发展而造成的对身心发展现状的不适应和不平衡，他们在缺乏准备的条件下，面对许多矛盾和困惑，这些不断出现的“麻烦”，常常让他处在焦虑的情绪背景中，遇到不满和不平之事，容易出现突发式的情绪失控。

如果家长依然像教育小学生那样，事事干涉，必然引起孩子的不满。倘若家长用高压手段，会引起孩子更大的不满和反抗。因此教育逆反心理的青少年，简单、粗暴的处理方式是行不通的。希望家长通过以上的教育方式方法，妥善解决孩子的逆反心理。