初一数学基础差怎么补回来
如果学生进入初一后，学习数学这门学科感觉很吃力，就要及时的做好补救工作，这样才能让学习有新的突破。成绩一直上不去，起伏大很大可能是没有找到好的方法，基础不好就要夯实基础，从头开始。那么初一数学基础差怎么补回来呢？
初一数学基础差怎么补回来
1、及时纠错
课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，如果思路正确而计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。概念模糊和审题出错都说明你的学习容易出现似懂非懂却还不自知的状态，这可是学习数学的大忌，要坚决克服。
至于不会做，当然要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。
2、多了解概念和公式
初一数学基础差怎么补救
学习好数学是有一定的技巧的，只要学生在进入初一后的一开始就不忽视数学学习，就不会出现基础差的情况，可能和学生在小学学习数学有一定的关系，那么初一数学基础差怎么补救呢？
初一数学基础差怎么补救
1、对课本理解透彻。初一学生数学基础差应该注意将书本上的知识点学透彻，初一数学的难度虽不像小学那么简单，但是也没有大家想象中的那么难，初一学生将基础知识学透彻，这样基本上就能补救成功，然后取得很好的成绩了。
初一学生在记课本上知识点的时候要注意方法技巧，最好不要逼迫自己死记硬背，毕竟数学学科的理科性较强，如果学生不能深刻的理解，就很难在做题的时候做到随机应变。如果学生还不知道如何下手，可以先将数学书上的内容从头到尾读几遍，相信你会在阅读的过程中有很大的收获。
2、注重预习和自学。预习是初中生主动学习新知识的过程，有助于调动学习积极性。认真阅读教材，养成在讲解新知识之前主动预习的习惯，是获取数学知识的重要手段。
还有要注重培养自学能力，学会阅读。如自学数学例子时，要弄清楚例子说的什么内容，讲了什么条件，问什么，要如何回答，为什么要这样回答，还有新的解决方法，解决问题的步骤是什么等，这些都是有利于你在初一学好数学、成功补救数学基础差的关键之处。
初一数学基础差怎么提高
初一数学是在小学的基础上有所延伸，并且需要孩子有一定的数学思维，如果孩子基础差的话，那么在学习这门课程的时候就会比较吃力，甚至出现听不懂的情况。面对孩子数学基础差的情况，应该怎么提高呢？
初一数学基础差怎么提高
第一步，找准基础缺陷。
如果想要提高数学基础，首先要找准自己的基础缺陷。对于初一的学生来说，最基础的部分就是小学的数学内容，是否掌握牢固直接影响到后面数学的学习。可以通过逐一做一些基础练习来查找自己掌握情况。例如，做小学数学试题，可以找到自己在哪些知识点上存在疏漏。
第二步，上课要认真听讲。
同学们要学会理解老师讲课的内容，学习老师分析问题的思路，通过听课，不仅要做到能听懂，还要会借鉴。在课下，要结合老师讲课的内容，对学过的知识进行认真推导，通过自己动手推导，更好理解课本知识，争取能够熟练掌握课本知识点。
初一英语基础差怎么补救
英语的学习很简单，不想落后于起跑线，就要在每个学习阶段打好基础，过好单词关和语法关。但是很多刚升入初一的学生都学习的非常吃力，记忆知识也很困难，落下了很多基础，成绩也下降的很厉害。那么初一英语基础差怎么补救呢？
初一英语基础差怎么补救
1、思维导图
英语学习其实非常简单，只要通过思维导图小故事积累足够的词汇量，再加上一定的阅读技巧和阅读文章数量，英语整体提升是很明显的，另外就是坚持了。
还有一个阅读小技巧，就是很多英语文章都是叙事性的文章，凡是文章中提到的信息都是正确的，凡是文章中未提到的信息，基本是错的。只要把握住这一点，基本不会丢分。
2、把握好语法
高中数学基础差怎么补救
很多孩子到了高中的时候突然发现自己的数学跟不上了，之前明明学到很好。这明显就是基础不够牢，当初学的时候只学习了皮毛，之后很快就忘在脑后了，到了这个阶段想要补上去就有些难度了，那么高中数学基础差怎么补救呢？
高中数学基础差怎么补救
1、进行专项总结
比如说数学中涉及到的概念、定理、公式等等，以前学习的时候这些知识都是分散着学的，现在学生们需要做的就是将这些零教的知识点集中起来，进行总结，是为了方便记忆，同时也是为了便于发现不同知识之间的联系之处。这个方法，除了数学之外，相对于其他科目也一样非常有用处。
2、掌握解题思路
其实数学题目并不是很难，分析题干，挖掘已知条件，抓住这些条件的内在关系，就可以得出一个有用的结论，这个结论是我们所要用来解决问题的关键，这就是数学解题的形式。所以学好数学，解决数学问题，就是要用好条件，建立条件之间联系，再得出结论。
二年级数学基础差怎么补救
有些家长发现自己二年级的孩子数学作业本上经常出现连篇的错误，这其实都是因为孩子的基础没有打好。因此，家长一定要重视起来这个问题，不然在以后的学习中非常影响孩子的学习效果，那么二年级数学基础差怎么补救呢？
二年级数学基础差怎么补救
1、基础练习不能丢
一些家长在看到孩子已经能够进行口算后，就觉得不必再做书面的计算习题，这种想法是错误的。书面式的练习，对孩子来说，是熟悉计算最好的方式。未来孩子在学习数学时，口算只是早教中一个附加能力，使用率最高的还是笔纸的计算。
2、增强瞬识数能力
瞬间识数能力，顾名思义，就是在看到这个数字的时候，能立刻反应过来这个数字代表的实际含义。这份能力的好处，可以减少孩子在脑中判定数量的时间，提高回答效率。在生活中，遇到需要判定数量的情况，都可以要求孩子来完成，这其实就是在训练孩子的瞬间识数能力。
数学基础差怎么补救
数学成绩不好，多半是基础没打好。数学是三大主要科目中最重要的一门，同时也是现实生活中利用的最频繁的一门，学好数学影响的不仅是成绩，也会影响孩子的现实生活。那么学好数学就要打好基础，关于孩子数学基础差怎么补救的问题我们来探讨一下。
数学基础差怎么补救
1、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
2、作业细心完成。
首先老师布置的作业要独立完成，不要轻易抄答案，或者上网搜索，也不要问家长，养成独立思考的学习习惯。同时可以准备一个纠错本，每天整理学习过程中遇到的错题，定时抽时间回顾一下，分析错误原因，下次在遇到就能轻易解出答案。
