增强想象力的训练方法
想象力是孩子学习语文的基本能力。如果孩子没有想象力的话，那么想要扩宽自己的知识面也是有一些难度的。想要增强想象力，就必须让自己先“走出去”，用另外一只“眼”去进行想想，那么增强想象力的训练方法有哪些呢？
增强想象力的训练方法
1、增加阅历和见识
所谓见多识广，你见的多了，经历的多了，你的体会自然多，认知能力也比较强。不难理解许多的创作人都有体验生活这一课，让自己尽可能多地去体会不同的生活，感受不同的环境，那么你就拥有比别人多的生活方式和阅历，你就能比别人更具有想象力。
2、丰富知识经验
想象是客观外界事物在人脑中的反映，它不是凭空产生的，必须以丰富的知识经验作为基础。没有以知识与经验为基础的想象只能是毫无根据的空想，扎根在知识和经验基础上的想象，才能闪耀出思想的光芒。
培养孩子想象力的50种方法
孩子的想象力能够为他们带来更多的创意和想法，所以当孩子有一些天马行空的想象时，家长不要急于批评和妄加评论。而是要呵护孩子的这个能力，也许就想意想不到的收获。以下是培养孩子想象力的50种方法，希望能够帮助到各位家长。
培养孩子想象力的50种方法
1、无限延伸法
家长在开展游戏活动时，不仅要求孩子列举出物品的用途和功能，还要引导他进行无限延伸。孩子的生活经验越丰富，他的想像空间就越广阔，越能体现思维的新颖和灵活性。
2、带孩子多到大自然中体验
孩子的想象力需要大量的原始形象为基础，也就是说，孩子要有丰富的形象记忆，这样他才能从记忆库里提取相应的形象进行想象。所以，家长要多带孩子走到大自然当中，与大自然多亲密接触，让多看、多听、多动手，帮助孩子收集和储存大量的素材，为孩子的想象力打好基础。
二年级口算训练方法
口算是笔算的基础，口算不过关，笔算、估算的效果也不会让人满意。而一、二年级是打好口算基础的重要时期，它影响到孩子今后的计算能力。口算能力强的孩子，考试时计算更快，正确率更高，所以培养孩子的口算能力是非常重要的。
二年级口算训练方法
1、两位数加两位数的进位加法
口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9（注：口决中的加几都是说个位上的数）。例：26+38=64 解：加8要减2，谁减2？26上的6减2，38里十位上的3要进4。
（注：后一个两位数上的十位怎么进位，是1我进2，是2我进3，是3我进4，依次类推。那朝什么地方进位呢，进在第二个两位数上十位上。如本次是3我进4，就是这两个两位数里的2+4=6），这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上，是3进4加2就等于6写在十位上。
两位数加两位数不进位的加法，就直接写得数就行，如25+34=59，个位加个位写在等号后的个位上5+4=9，十位加十位写在十位上即可2+3=5，即59。不必列竖式计算。
高中数学思维训练方法
想必很多高中生在做题的时候，经常遇到题目不会做，但是在看了答案之后，立马就知道怎么解答这样的情况。其实这种情况就是孩子的数学思维有所欠缺，但是思维的培养是一件长久的事情，而且也需要一定的方法才行。因此，今天就汇总了一些高中数学思维训练方法，希望能够帮助到大家。
高中数学思维训练方法
1、知识点的深化与细化
这一点对学生的逻辑思维要求较高，也是学生锻炼逻辑思维的最为重要和最关键的一环，因为它属于知识点的拓展问题。
这点学生可以借助外力在发达的信息社会，搜集跟知识点有关的，所有的知识，进行汇总分析。然后取其精华，弃其糟粕，而形成完整的知识点的体系，以增大学生对知识点的理解和加工能力，并且增加知识储备。
2、定位题型
提高计算能力的五种训练方法
很多家长不难发现自己的孩子在试卷中出现错误的地方，常常就有因为计算而失分的地方。而且计算能力的提高在一定程度上非常影响最后的考试成绩，因此家长一定要重视起孩子这个能力的培养。掌握好以下提高计算能力的五种训练方法，就能让孩子在运算的时候事半功倍。
提高计算能力的五种训练方法
1、掌握简算方法
在掌握基本运算方法的基础上，家长要引导孩子学习一些简算的方法，比如计算中的五大运算定律，减法的运算性质，除法的运算性质。那么，对于这些简算的方法，不能只让孩子了解，家长应该让他们掌握，而且要掌握的扎实牢靠，只有熟练掌握才能够熟练的运用。
2、加强口算训练
口算是学生必须具备的基本技能，不论是整数、小数还是分数的计算，最常用的就是口算和笔算。口算是笔算的基础，笔算的能力直接受口算的准确度和熟练度影响。
听算训练的好方法
学生的计算能力是学习数学的基础，而听算是计算的重要组成部分。听算训练可以培养孩子们的注意力、听力（对数及数学信息的感受力、分析能力），记忆力与理解力，所以培养学生的听算能力是非常重要的。
听算训练的好方法
听算即“耳听心算”，它最大特的特点是：用耳听接收信息，直接刺激大脑，使学生不需借助任何计算工具，在一定的单位时间内迫使自己自觉、积极的思考，大脑始终处于高度兴奋的状态中，随时作出相应反应。
听算训练，一是引导孩子深入理解算理，领会计算方法。二是持之以恒，常抓不懈，听算能力的培养非一朝见成效，必须做到天天练、课课练。三是采用灵活多样的训练形式，激发孩子的计算兴趣，让孩子乐于学、乐于做。通过反复的强化训练，提高学生的听算能力。
听算时小朋友不得不依靠对数字的听力和想象力，有利于培养对数字的综合敏感度，长期坚持听算训练，对整体的计算能力会有较大的提高。听算训练后小朋友的注意力和利用耳朵抓取信息的能力也会得到加强，能提高任何课程的听课效率，十分有利于小学阶段以及之后的长期学习。
听算训练应注意的问题
9岁孩子专注力训练方法
贪玩是孩子的天性，所以对于9岁的孩子来说，专注力不集中也是很正常的一件事。专注力，其实就是我们经常会提到的注意力。专注力是孩子学习的基本能力，所以家长一定要重视起来，那么9岁孩子专注力训练方法有哪些呢？
9岁孩子专注力训练方法
1、多让孩子自主读书
一个人的习惯要养成，是需要时间和自身的意志力的。因此要让孩子自主做一些事情，这样才能更好的培养专注力。比如读书，如果他自己能安排好自己的学习、读书时间，并且能按时完成，这样孩子就能学习到很多知识，这对于孩子的专注力是有很大的帮助。
2、不要同时提供太多的玩具或者书籍
在同一时间内，不要把很多书跟玩具都摆在孩子面前，孩子很容易会被很多不相关的信息，比如说颜色色彩的鲜艳、图形的奇异被吸引过去，他会在这边翻书两分钟，那边玩玩具两分钟。很难有一个连续注意力集中的时间段，这个是绝对不利于孩子专注力的发展跟养成的。
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