初一数学成绩差的原因
有的家长发现自家的孩子在到了初一的时候，数学成绩出现了下降的情况，对此百思不得其解。因此，家长就要知道初一数学成绩差的原因，只有这样，才能更加有针对性的彻底解决孩子学习上的问题，从而提高他们的成绩。
初一数学成绩差的原因
1、没有制订合理的计划
初一孩子的学习缺乏目标，不知道每天应该干什么。看似每天学到很晚，其实只完成了家庭作业，其它时间都在“神游”。所以家长有必要让孩子制订一个计划表，具体到时间段，几点到几点要做什么。让孩子明确每天的学习任务，增加孩子的紧张感。
2、不注重根底
一些“自我感觉杰出”的同学，常小看根本常识、根本技术和根本办法的学习与操练，常常是知道怎么做就算了，而不去仔细演算书写。但这些孩子对难题很感兴趣，以显现自己的“水平”，不切实践，重“量”轻“质”，堕入题海。到正规作业或考试中，不是演算犯错，便是半途“卡壳”。
初一学生成绩差的原因
相信很多家长都遇到了这样的情况，那就是孩子在小学的时候成绩还是可以的，但是到初一之后成绩就越来越差。对此，想必很多家长都是感到非常的疑惑和不解的，更想要知道初一学生成绩差的原因和解决他们问题的方法。
初一学生成绩差的原因
1、忽视基础，题目做得多而杂
进入初一，学科增多了，自然作业也会增多。许多同学漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，没有过关。经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是自己却没有发现，所以成绩就会越来越差。
2、为了做作业而做作业
小学阶段，老师布置作业的目的相对简单，而且大部分的知识很容易就能在课上被同学消化，课后作业更多起到一个巩固、拓展的作用。初一各学科的学习更注重联系，不把知识系统化，是做作业效率低下的最根本原因之一，没有系统化就很难有头绪，做题耗费的时间自然就会增加。
二年级数学成绩差的原因分析
有家长说：孩子在二年级的数学成绩很难提高，也不知道是为什么，想让孩子的成绩争取有点提高，又不知道适合孩子的学习方法，就这样孩子的成绩一直是这样差，那么就对于二年级数学成绩差的原因分析一下。
二年级数学成绩差的原因分析
1、没弄懂题目的逻辑、理解错意思。这个和看错题目有的一拼，这种错尤其是在应用题上面，低年级表现突出些，因为这个牵涉到语文水平，低年级学生认识的字有限，理解能力也偏弱。不能完全理解题目的意思，所以错了也就正常了。
2、看错题目。这种情况就比较“冤”，但是实际存在。有时候眼睛也会“欺骗”人的。把题目看错了，比如数字看错位置了，有人考试时把题目序号加上后面的“.”一起看成小数的都有。
3、基本概念不清楚，不会做；或所用知识错乱，导致题目做错。拿到题目，看一遍，字面意识知道，但是干瞪眼不知道从哪里下手；或者想当然的按某个错误的思路做下去，其结果自然是错的。
这种情况一般是上课没有完全听懂老师讲解的知识点，或者当时懂了 ，但是事后没有及时复习，导致知识点学的模棱两可。做题的时候自然就容易错了。
初中数学成绩差的原因
数学这门学科，思维性比较强，而且知识点都是连贯性的，基础打好很重要，不管是小学，初中，高中的数学，基础的知识点都要弄清楚，否则中间就会断篇，就会跟不上了，学起来吃力，兴趣就会下降。那我们具体说说初中数学成绩差的原因。
初中数学成绩差的原因
一、教材内容的变化
我们就拿初一到初二来举例吧，因为初三已经是中考的总复习了。初一教材主要内容是基础代数及基础几何。例如：有理数、整式加减、分解因式、角度定义、平行相交线等。这一块属于数学基础内容，记忆性东西较多，考试难度不大。
初二教材主要涉及有平面直角坐标系、函数与方程思想、全等三角形（重难点）、勾股定理、一元二次方程、四边形。所以从内容来看，初中阶段主要重难点内容集中在初二，如：坐标系、函数方程、勾股定理、四边形、一元二次方程等。内容难度比初一大很多。
二、学习兴趣下降
一年级数学成绩差的原因
一年级数学其实基本都是20以内的加减法，如果觉得学得不好，无需紧张，因为内容很少，不要因此给小孩贴标签，觉得孩子一年级数学成绩差了以后永远都会差。贴了标签反而会给孩子造成心理负担，打击孩子的学习积极性，那今天我们就来说说一年级数学成绩差的原因。
一年级数学成绩差的原因
一、教师科学教学法很重要。
一年级的小孩基本也头6、7岁的年龄，这个年龄段的小孩注意力的集中大概也就十五分钟左右，而且记忆力以机械、重复为主，所以教师的教学黄金时间也就得把握好，注重突出重难点，强化记忆。在随后的二十五分钟里，可以跟孩子们做做游戏，放松放松，并可适当把所学知识放到游戏中，寓教于乐。
二、孩子的智商、悟性及运算能力等个体差异的影响。
一个老师教一个班级，几十个学生的学习成绩最终总呈现好、中、差的不同层次，不得不说，聪明的学生还是学得好、懂得快，智商一般的终归要差些。这种情况，除了老师课下个别辅导，家教就显得尤为重要、关键了，毕竟一个老师上课期间要面对一个班几十个学生，不可能有太多时间、精力来专门给后进生“开小灶”。
数学成绩差的原因
我们在数学学习中常用到“因果关系”，同样的数学学习中也存在因果关系。比如有一部分孩子数学成绩差，那么家长要想帮助孩子解决数学成绩差的问题，就要先找到孩子数学成绩差的原因。
数学成绩差的原因
第一，运算能力差
这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初高中就一定会受影响。同时也和孩子的习惯有关，有的孩子只要是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。
第二，基础知识薄弱
这是很多成绩差孩子的通病，就像100分的题，你的孩子考试只能靠60分甚至不及格，那么建议家长好好研究这一条。部分家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子老在学基础知识、做基础题很没用。但其实，基础知识没掌握，一切都是空谈。
四年级数学成绩差的原因分析
我听过很多朋友跟我说四年级开始孩子的数学成绩就变差了，我家孩子也是在四年级成绩变差的。我认为这是一个普遍的现象，但是如果家长们想要找到提高孩子四年级数学成绩进步的方法，首先是要进行四年级数学成绩差的原因分析。
四年级数学成绩差的原因分析
一、课程内容量增多难度加大，导致孩子对某一知识点没有掌握牢固
四年级的数学内容相比小学一二年级的课程内容具有明显的差异，内容量明显增多而且难度在不断加大，相比一二年级时候主要靠机械记忆具有很大的不同。
四年级的数学更需要孩子具有的思维理解能力，比如很多应用题并不能直接就能够看出解题步骤，需要孩子有的数形结合思想，比如行程问题。难度的增加使孩子在理解题意上出现了问题。
如果对某一知识点没有掌握牢固的话，那么在考试当中只有可能会出现错误导致丢分。这就需要孩子对课本知识内容要理解掌握牢固。
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