让儿子一天抄一篇作文有用吗
一般对于文学类的科目女孩子学起来会更好，因此当家长看到自家儿子非常差的作文分数，就很无奈。于是就想到了老办法，好记性不如烂笔头，让小孩一天抄一篇作文。当然，对于这个方法有的人自然会质疑它有用吗？
让儿子一天抄一篇作文有用吗
有用，但不能天天抄。写作水平的提高不能靠抄，还要有能力的培养。家长想让自家儿子学习别人写作文的套路，出发点无可厚非，但方法却有点过了。看这些关键词：每天、誊写，这样下去，学生写作的兴趣会早早地消失殆尽，并可能深深地厌恶写作，这样发展下去，真的就太糟糕了。
所以家长更需要的是一些能够提高自家儿子写作水平的方法，而不是一直的抄写。更何况，如果孩子光抄，却不动脑子记住，也不理解，那么是没有一点效果的。
第一，观察生活。这个方法就是家长要引导自家儿子每天留心观察身边的景或物，比如说蓝天白云，花草树木；观察身边的人和事，比如说父母，老师，同学，以及关于他们的故事。小孩尤其要留心自己的亲身经历，比如说某天在学校参加了什么活动，在家里做了什么事情。
第二，在家创设爱读书的氛围。人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，可见环境对人影响之深。如果一个家庭里，父母闲暇之余手捧一本书或读或沉思，那么孩子在这个飘满书香的氛围中一定对书情有独衷。
语文作文背范文有用吗
很多孩子之所以语文成绩差，就是因为他们作文写的不好，于是该拿到的分数没有拿到，这就使得他们与别人拉开了差距。于是有的家长干脆就想让孩子通过背范文的方法来提高写作能力，只是这样做有用吗？
语文作文背范文有用吗
语文作文背范文有用。对于语文作文成绩非常差的学生来说，背诵范文是快速提高成绩的一种方法，但是这种提升非常的有限，50分的作文可能从10多分考到22分左右。因此，想要孩子在这部分上能够取得高分，背诵范文并不是一个好方法，所以下面这些提高他们写作能力的方法家长一定要了解。
一是，注意平时积累，善于捕捉事物特征。只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。生活的直接积累对语文写作是十分重要和有意义的，只要孩子能够进行大量的阅读，善于积累，同样可以从中获得对生活的丰富感受，提高生活的认识。
二是，尽可能多的写。家长可以让孩子每天都写，如果可能话，每天写几次。他们写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。只是写，并且小孩能够全情投入的写，练得越多，他们的写作水平就提升得越快。
三是，以读促写。语文写作是广泛阅读基础、独立思考的输出产物。只有构架，没有大量的阅读、独立的思考是写不出好文章的。现在学生写不好作文，根源不在技巧或套路，而在内容空洞、缺乏独立思考。所以家长要引导小孩读写结合，通过阅读促进来写作。
大量背作文有用吗
很多孩子在学习写作的过程中，经常会被老师或家长要求大量背诵作文，认为这样能够提高小孩的写作能力，之后的语文成绩也能得到提升。但是有的家长却发现，自家小孩背了文章，而且背的数量也不少，为什么写作能力还是那么差，大量背作文的方法到底有用吗？
大量背作文有用吗
有用。对于初中，高中来说，背作文是绝对有用的，家长可以让孩子背那些名家大作，也可以背一些高考满分作文。但是背的时候，家长要让小孩注意甄别一下，因为有很多的所谓满分作文里也并不都是很好的文章，有很多是滥竽充数的。
小孩在背作文的话，就可以背一些比较优美的段落、比较有哲理的句子、有深意的句子，然后放在他们写作的开头，结尾，或者是各个点题段，过渡段等等。同时还可以背一些比较好的古诗句或者是名人名言，然后引用在他们的作文里，也能提升他们文章的观感和水平。
另外，不管是语文也好，还是其他学科也好，至少要有个简单的理解，这样的背才有意义。如果一个学生能够背诵大量的诗词句，但是他一直不知道其中的意思是什么，那么背这么多诗词并没有什么用。
这也就是说，背诵前浅显的理解还是要有的，要遵循循序渐进的过程。先理解，再读熟，再背诵。跳过前面两个环节，背诵的意义就不大了，而且有理解的背诵其实也节约了背诵不少的时间。
每天一篇语文阅读理解有用吗
“得语文者得天下”我们都知道语文学习得重要性。在语文考试中，阅读题可谓是占了小半部分，所以提升学生得阅读理解能力至关重要。怎么提升比较好呢？于是就有家长想到，让孩子每天做一篇语文阅读理解，这样有用吗？
每天一篇语文阅读理解有用吗
有用。每天去做一篇阅读理解，能够去帮助你形成一个自己的做题技巧，并且也能够去增加你的阅读知识和词汇积累。但是在做题得基础上，还要学会总结，只练不总结的话，效果不会特别好。阅读理解是对文章进行理解的一个过程，表明了我们对于文章的掌握程度和理解的程度。
语文阅读理解怎么提高
1、用铅笔标画
为了提高效率，要调动自己的各种感官，边读边想，边看边画。给自然段标号，为重点段落的句子标号，找出重要的语句，在表示次序的词语前标出①②③等，都要用铅笔。这样不但有助于理解阅读材料，还不至于把卷面弄脏弄乱。审题时，题干上带引号的关键词语、括号里的说明，也一定用铅笔标出，这样可以抓住题目的重点。
初二数学成绩差补课有用吗
在初二阶段，数学是一门比较有难度的学科，知识点也比较多，很考验孩子的逻辑思维能力和分析问题的能力，所以很多孩子这一门成绩都比较差，这样一来就会影响到孩子的总体分数，于是家长们就想着给孩子补课。那么，初二数学成绩差补课有用吗？
初二数学成绩差补课有用吗
补课未必适用于所有学生，要因人而异。即使真的有作用，但是家长也不要本末倒置，摆正孩子的学习态度才是最重要的。家长主要是看孩子本身的学习情况，补课只是查缺补漏，学习数学基础要打扎实，往往是通过巩固基础的知识，再进一步加深理解和运用，通常通过做题来了解和提高。
家长要明白，补课的前提是孩子的配合。补课真的不是万能的。很多家长，看到孩子学习成绩有问题，满大街找补习班补课。如果孩子自己不想学，找什么补课老师都没用，所以家长还是要从孩子的学习习惯和学习方法上面入手。
初二数学除了教学进度越来越快，更重要的是知识难度越来越深。要想成绩领先，决不能满足课本基础知识，尤其是要在中考中取得好成绩，突出数学科的优势还是很有必要的。学习是一个循序渐进的过程，要想学好数学，家长一定要让孩子掌握正确的学习方法，平时让孩子多练习题以及多看知识点，这样才能让学习事半功倍。
初二数学成绩差怎么补救
把高考真题刷透有用吗
很多高中生在进行复习的时候，老师都会再三强调要把历年的高考真题刷透，因此难免有人疑惑孩子把高考真题刷透有用吗？当然是有用的，这些题目中既涵盖了大量的知识点，又有很多的题型，如果小孩能够把这些东西掌握，那么想要考高分也是可以的。
把高考真题刷透有用吗
有用。学生做高考真题的过程，就是总结学习的过程，是对学习薄弱点一次总结。有些学生喜欢做题，但不喜欢总结，这也是他们成绩一直上不去的最大原因！
做真题的过程，最重要的目的就是总结。一是总结高考出现的热点题型、常考题型；二是总结题目中涉及到的知识点和解题步骤技巧；三是总结出现的冷门知识点，以便学生及时掌握；四是对小孩自己学习状况的总结，发现他们自身的薄弱点，进行重点攻破！
另外，就算家长希望小孩能通过做真题提高成绩，那也要掌握方法才行。不然到最后，高中生既花了时间和精力，但成绩却不升反降。
第一点，高中生在刷题之前打好基础很重要，尤其是一轮复习，基本的知识要搞懂。比如材料分析题中的一些专业术语、基本的公式，这些都要提前熟知。还有一些解题的方法技巧，小孩可以在刷题中慢慢总结、学习，有效的“题海战术”才是完美备战高考的诀窍。
高三寒假补课有用吗
现在距离高三还有半年的时间，对孩子来说，这段时间是很紧张的，现在大部分孩子已经进入寒假阶段。在寒假如果能好好利用，这段时间，对孩子来说，提升成绩，也是一个很好的机会，对于成绩差的孩子来说，可以进行一些基础知识的补课，在高中阶段，只要把基础的题弄会，孩子的成绩就能有很大的进步。
高三寒假补课有用吗
补课是有必要的，因为，有些同学确实是需要补课的，而有些同学可能就，不是很需要补课。所以，对于一些需要补课的同学，参加补习就有用，但对于不需要补课的同学，补习对他们来说可能就是浪费时间。所以补课要知道自己是否需要补课，要补课的话，要补什么内容，有一些同学对学习方法的进行补习。
因为学习方法影响到的同学们的学习能力，所以在高中的时候，有一个好的学习方法，是非常重要的。还有的同学补学习习惯，对于高三的同学们来说，这是对他们进行补课的时候，首先应该去做到一个很基础的一点，那就是学习习惯，高中的时候学习效率是很重要的，而学习习惯影响的就是同学们的学习效率，同学们补课的时要注意的。
当然，高三不管是什么样的补习方式，什么样的老师，更重要的还是学生自己的自觉。就算是高三数学一对一补习班，也需要同学们自觉，每天勤练习，多学多问，只有这样才能了解自己的缺陷，查缺补漏，再通过辅导老师的专业，和耐心的辅导，一个一个攻克难关，不管是多难的知识点，只要投入精力就一定能有收获。
高三寒假的学习方法
上一篇：
小学生如何提高阅读理解能力下一篇：
女生选物化政好还是物化生好