为什么初二英语成绩下降
很多孩子初一时英语成绩还可以，但到了初二的英语学习之路就变得不那么顺畅，语法学不会、阅读读不懂、单词不会念，那导致英语下降的原因是什么呢？
为什么初二英语成绩下降
1.英语知识难度陡增
如果说把中考英语比作一条跑道的话，初一英语主要处于一个过渡和走上赛道起跑的阶段，初二英语相当于走到这条跑道的中段甚至后段，初三就不必说了。所以初二英语一定是最重要的一个阶段，这个阶段的英语学习知识点和知识量都会增多，尤其是在重难点句法方面，英语毕竟是一门外语，这就导致了很多孩子英语成绩下降。
2.不会自主学习
老师让干什么就干什么，老师说多做题，我就只做题，老师说背诵全文，我就照葫芦画瓢把全文背诵下来。到最后考试，只会写卷纸上的基础知识80分，剩下的一分也拿不住。所有的事情都是有方法的，尤其是学习，对于英语来说，光背单词、背句子、默写全文是不够的，跟我们的语文完全不一样，有的学生依旧用学语文的方式学英语肯定行不通，成绩下降是必然结果。
英语初二为什么成绩下降
很多家长问孩子之前英语成绩都还不错，为什么到初二就开始下降了？其实是因为初中二年级是整个初中英语学习的转折点。初一的英语知识是对小学英语知识的扩展，难度适中，对于小学英语基础还不错的学生来说，理解起来比较容易。但是初二的英语开始接触一些新的语法知识点，有些孩子英语成绩就开始下降，那初二英语为成绩下降的原因有哪些呢？
英语初二为什么成绩下降
学习方法不恰当
很多的同学有一个通病，就是上了初中依然用小学的写英语心态和方式学英语这是大错特错的，小学英语太简单，玩儿着学不用背单词都可以，可是初中英语实际上是大不相同的，只不过是在刚上初一的时候，因为初一上册的内容简单，这也给部分同学造成了一种心理上的不良暗示，就是初中英语也不过如此吧。
可实际上呢？初中英语是跳跃性的难度加大了。中国人学英语最难的就是时态了。初一上册主要学习的是，一般现在时和现在进行时，其实到现在进行时的时候，孩子们已经感觉到那种看不见的难度了，可是他们这个时候还不能正视自己在学英语方面的问题。
到了初一下册，开始学习一般过去时，这就算是学英语的第3个向上的台阶了，很多同学无法从现在进行时稳稳地迈到一般过去时，所以他的英语成绩势必会下降的。
为什么初二成绩下降
初二是学生非常关键的一年，也是孩子最容易成绩起伏不定，造成两极分化的一个阶段。初二有一部分孩子在上学期成绩还是很不错的，但当孩子到了下学习，孩子的成绩就开始下降，那么为什么初二成绩下降呢？
为什么初二成绩下降
初二增加了物理，其他科目也都上了一定难度，如果初一基础没有打好，初二又不知道提前预习，及时复习，成绩很容易下滑。如果在学校课堂上能紧跟老师思路，有不会的题目及时问老师，多做一些练习题。那么孩子的成绩可能不会直线下滑吧。
还记得我们闺女初二的时候就是因为疫情原因，在家上网课，当时不听话一边听课还在电脑上看小说，结果可想而知，考试从年级四十一下到了年级二百，数学，物理全是倒数，班里总分倒数。数学老师，班主任直接打电话询问什么原因。
开学后闺女紧跟老师思路，慢慢一点点追回来，到初三住校那一年心无旁骛，成绩从班里倒数一跃到班里前十，年级前三十。用她自己的话说有些时候听了老师的讲课还得需要自己去悟。自己多做题去消化吸收！
初二成绩定型了吗
为什么一到初二成绩下降的特别快
很多原本成绩不错的孩子，在初二的时候发生巨大的滑坡，而有一些成绩原来平平的孩子，到初二的时候成绩突然突飞猛进，成为黑马。这都是很正常的现象，那么为什么一到初二成绩下降的特别快呢？
为什么一到初二成绩下降的特别快
初二课程的数量和难度的增加是直接原因。初一的学习与小学基本类似，三大主科附带一些副科，学生的时间和精力还能分配。初二增加了一门物理课，对很多学生来说，比较难啃，明显感到时间和精力不足了，学习起来倍感压力。
除了科目的增加，课程难度的加大也是一个很重要的原因。不管是英语还是数学，知识量和难度与初一相比增加了很多。特别是数学，几何图形和函数绝对是拦路虎很多同学就是败于此的，因为这些内容对学生的理解力，思维力等高层次的学习力都有很高的要求。
知识的综合性加强，也会导致难度的加大。在初一时，由于所学的内容不多，题目的综合性，也就是考察的深度和广度都不大，题目比较容易解答。到了初二，有了初一一年的知识积累，题目所能考察的知识点越来越多，知识交叉会让题目的难度加大。举个例子，函数题目本身不是很难，掌握基本的图像和性质不是什么难事，难就难在与图形几何，考察全等三角形，直角三角形，面积问题，动点问题，探究性问题，题目的难度会增加很多。
除过课程方面的原因，学生自身方面的原因才是核心原因。
初中英语为什么成绩突然下降
初中英语突然下降，是小学英语成绩好，升入初中突然下降？还是初一英语成绩好，到了初二突然下降了，这两种情况原因都是不同的，今天就以我的个人经验说说初中英语为什么成绩突然下降。
初中英语为什么成绩突然下降
首先是心理原因。初二下期，孩子进入开始青春期，心理生理会急剧波动，严重影响学习，导致包括英语在内的各科成绩都会急剧下降。
第二是兴趣原因。初二孩子开始有自我意识，个人兴趣爱好逐渐定型，如果他突然喜欢上其他科目，或者个人意识到英语价值不大，都会严重影响学习成绩。
第三是方法问题。初一入门阶段，英语无论词汇、语法、句型和篇章等等，都会比较简单，为激发学习兴趣，考试内容也以基础为主，故易得高分。
到初二下期，逐渐加深难度，扩大词汇，由于孩子未掌握语言学科学习方法、不注重积累、未形成语感等多方面的原因，成绩肯定会受到严重影响。当然，还有些其他原因，如受读书无用、英语无用等言论影响，受同学朋友影响等，主动放弃学习等，成绩都会大幅下降。
为什么孩子到初二成绩下降
大家都公认，初二是孩子成绩下滑的关键时期，很多孩子在小学、甚至在初一都是“好学生”，怎么一到初二就滑落下去了呢？今天我们来说说为什么孩子到初二成绩下降？
为什么孩子到初二成绩下降
1.思维未能及时转换
小学和初一一般不会出现大的问题。只要学习努力，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难。
但到了初二，学生思考问题的方式和习惯出了问题。学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。
初二的学习内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。
为什么高三英语成绩下降
有不少学生在高中英语成绩一直处于平稳的状态，而到了高三英语成绩却突然下降，很多孩子都会遇到这种情况。我们做家长看到英语成绩比之前考的差，一定要给孩子找到对应的解决方法，这样才能顺利进行高考。那么，为什么高三英语成绩下降？
其实高三阶段是复习为主，这个时候英语词汇特别多，如果在某一个时间段没有记忆相关的词汇，这样的话会导致出现一些遗忘的现象，这是导致高三英语成绩下降最主要的原因之一。
因为我家孩子在高三的时候英语成绩也出现了下降的情况，当时我特别总结了一些原因，以下是孩子为什么高三英语成绩下降！
为什么高三英语成绩下降：
高三英语成绩下降因素——不良的习惯
不良习惯是导致高三英语成绩下降的主要因素，我家孩子当初就是栽倒在这，还好我及时发现，而不良的习惯最终体现在学习习惯的好坏上，家长要经常和孩子沟通这样才会了解情况。
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