高三学生不想去学校我家长觉得应该正确引导开导开导小孩，首先要与小孩建立朋友似的关系，他有什么心里话才想与你分享，而不是抱怨，埋怨，因为高三的学习压力确实也很大，要看到小孩成绩固然重要，但是身心健康更重要，只要付出努力了就好，作父母都不会责怪你，但是你要想一下自己以后的未来。
孩子到了高三孩子不去上学总是有原因的，这时候不妨静下心来心平气和的与孩子做一次长谈，清楚而明白地了解孩子不去上学的原因。家长应该和老师做好沟通，全面分析孩子身心特点，多鼓励，降低学习目标，让孩子完成学业，毕竟圆一下高考梦。
高三学生厌学不想上学了怎么办呢？
1、高三课业压力大，会让孩子产生厌学情绪对学习厌烦，往往是因为感到学习是具有一定难度的事情，特别是高考前各科都进入了总复习的阶段，学业上的问题集中爆发。
孩子因为想回避困难，所以厌烦学习。面对这类问题，改善孩子厌学情绪的一种方式，就是让孩子在日常学习中对学习上的困难有个正确认识，并且努力让孩子战胜这些困难，这种战胜困难的心理感受会有助于孩子提高攻克学习困难的信心和勇气。
2、帮助孩子指定目标计划。孩子对整个高三备考要有规划，短时间学习内容要有计划。结合实际，根据学校备考安排，科学合理的制定计划。这样做的好处是让备考不至于盲目，显得有条不紊。
高中生，处于青春期，厌学心理是一种比较常见的心理情绪。高中也是一生中比较重要的阶段，学业、心理等各方面都有压力。厌学，会严重影响孩子的学习、成长等各方面的发展。那么高三学生厌学不想上学怎么办呢？
高三学生厌学不想上学怎么办
了解厌学原因
有来自家庭的、学校与教师的、还有自身的原因。首先，需要了解学生产生厌学情绪的原因，究竟是来自上面所说的哪一点，只有了解清楚问题，才能知道如何更好地解决问题。
提高学生的学习兴趣
教师可以通过活跃课堂教学氛围，营造轻松愉快的课堂气氛，改变和调整教学方式与技巧，来培养学生对学习的兴趣；可以通过将学生喜欢的、感兴趣的东西与教学结合起来，来引导学生学习；更可将学生长处与学习相结合，充分发挥学生的优点，让学生感觉到成就感和充实满足感，会有助于学生学习积极性的提高。
高三是孩子学习压力最重的一年，也是孩子最容易出现心理问题的一年，生活中，一些孩子因为压力大厌学等原因出现不想上学的现象，面对这种情况，家长千万不要打骂责怪孩子，要及时帮助孩子缓解压力，帮助孩子制定正确的作息，鼓励孩子多多休息。
高三的学生不想上学怎么办
倾听孩子：首先要给予孩子充分的关注，倾听他们的想法和诉求，了解他们不想上学的原因。
舒缓压力：高三阶段学生面临高考的压力较大，家长和老师要关注孩子的心理状况，帮助他们舒缓压力。
建立信任：与孩子建立信任关系，让他们感受到家长和老师的关爱和支持。
调整学习方法：了解孩子的学习状况，指导他们调整学习方法，提高学习效率，增强自信心。
学习是智力与毅力的比拼。正如马拉松长跑。有的人再坚持，有的人却要打退堂鼓。已经到了高中，离胜利已经尽在咫尺了。此时放弃，实在是可惜。那么，高中学生厌学不想上学怎么办呢？
高中学生厌学不想上学怎么办
一是与学生好好谈谈，让学生说出自己不想上学的原因所在。然后，有针对性地加以教育和引导。
二是多找孩子的优点，多表扬鼓励一下，让孩子恢复对学习的信心。
三是用身边的人或事或你知道的有关成功事例激励学生，讲讲学习不好的孩子，如果自己努力，一样可以成为佼佼者，通过这些事例激发他的学习信心和激情。
四是利用假期时间，去名牌大学看看，出去走走，让孩子多看看，多增长见识，思考一下，没有知识能力，将来在社会上得不到重用，没有很大的发展潜力，让孩子感受一下社会生活。
初三孩子厌学，家长和老师要找出学生厌学的原因，这样才能有效的解决初三孩子厌学。
初三学生厌学不想上学怎么办
1、初三学生突然厌学的解决办法
作为初三孩子的家长，面对初三学生突然厌学的问题，要和初三学生多谈谈人生、谈谈未来。可以谈谈初三学生想上的高中，谈谈初三学未来喜欢从事的职业，鼓励初三学生要不畏困难挫折，树立远大目标并为之奋斗。这样，就把长远的目标和当前的学习结合起来了，从而让厌学是初三学生找到努力的方向。
2、导致初三学生突然厌学原因
应试教育的无奈，使学校片面追求成绩，忽视孩子全面发展。评价方法的单一，使大多数孩子得不到及时的鼓励。加上沉重的课业负担，无休止的考试练习，难于理解的知识，使孩子望而却步。外面的世界精彩纷呈，将学生吸引去了。还有一些社会不良现象的存在也影响学生心理健康，给他们造成厌学等不良情绪。
与孩子交谈，找出厌学原因；针对原因，选择合适的方式对孩子进行教育，一定要是孩子易于接受的，不可强硬的逼迫孩子上学，这很有可能会适得其反的。多鼓励孩子，也可以找孩子的同学和老师一起劝诫孩子，让他恢复对学习的期待和热情。
引起高三学生厌学情绪的原因
因为学习压力大，对自己缺乏自信而导致的恐慌和焦虑；
在学校家长等环境作用下，认为学习成绩高于一切，而忽略了考试的目的是什么；
把高考和高校看得太重，忽略了自身存在的价值；
外界的期望值和缺乏家人的理解。
1、找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心，如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求，面对学习差的孩子成长，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子，坚持不懈地激励孩子，客观公正、立足将来地评价孩子，大部分厌学孩子是会改变的。
2、家长要尊重、关心、理解和信任孩子。支持孩子的兴趣、爱好和决定。能经常和孩子在一起，有共同的喜好，用欣赏的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子。家长自己也要以身作则，严格要求自己，做孩子的榜样，以发展的眼光看待孩子。
3、家长调整自己对孩子的合理期望。保持平常心，允许孩子偶尔考试失常。当孩子考试失常时，家长注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因。
4、对于初中生自身来说，初中生多掌握一些调节压力的方法。从认知上，认清处于竞争激烈的环境，难免有人会学习成绩排名靠后。最后，一方面，放松心态，另一方面努力学习，与自己进行比较，今天比昨天进步，明天比今天进步。多品尝学习提高带来的乐趣。