初二数学一窍不通怎么办
有的孩子在初二之前数学基础可以说是非常的差，可谓是一窍不通。家长为此没少找各种办法帮助他们，但是却收效甚微。所以家长就很焦虑，担心孩子再这样下去，到了初三差距会越拉越大，到时想要补救就来不及了。因此，家长就想知道孩子初二数学一窍不通怎么办？
初二数学一窍不通怎么办
1、上课前必须进行预习
初二学生预习的时候要认真看书，用手指头指着课本一个字一字地看，标题、目录、重要的公式要随手划出来。预习完要写预习笔记，可以直接写在课本上，也可以另外准备一本预习手册。笔记是要写清楚自己预习不明白的地方，需要认真听老师讲的地方。有的放矢，有紧有缓，这样就算上课偶尔走神，也不至于跟不上讲课速度。
2、认识到听懂不等于会解题
相信很多学生都有这样的体验，课堂上都听的很懂，但一开始做题就错误，不是这里有问题就是哪里有问题。究竟其原因是简单的认为上课老师讲的某个知识点都已经听懂了，而解题是要运用这些知识点去解决问题。因此，在掌握基础知识上，孩子要多做练习，多思考，多尝试，及时的总结反思，遇到问题及时跟同学和老师交流请教。
高一数学一窍不通怎么办
高一阶段的数学和初中还是有很大的差别的，所以学生们学习起来还是有一些困难的，尤其是那些基础不是很好的学生。如果没有正确学习高一数学的方法，很容易在学的时候一窍不通，针对这种情况怎么办才好呢？
高一数学一窍不通怎么办
1、准确了解数学概念、规律公式
数学在做运算的时候，用到最多的就是公式，有很多的同学在学习数学的时候，不条注重公式和概念的理解，导致我们在做题的时候，不知道应该怎么运用公式，老师在做公式推理的时候，我们一定要听仔细，这样对我们以后分析题，要用到什么公式是非常的有帮助的，而且题型都做顺手，数学就能够开窍了。
2、课前预习
高一数学讲新课前先预习，把要学的知识点先自己消化吸收了，然后做课本上的练习题，把不会的和不理解的地方重点标记下来，等老师上课讲重点听。另外，老师讲课会的地方也有听，温故而知新，否则课堂时间就白白浪费了。
数学证明题一窍不通怎么办
在初中阶段，孩子在学习数学的时候必定会遇到证明题。但是有的孩子在这个类型的题目上，掌握的不是很好，甚至有的可以说是一窍不通。可是这个类型的题目在考试中不仅是必考的题型，而且它通常都是以大题的形式出现，所以对于孩子这样的情况，要怎么办呢？
数学证明题一窍不通怎么办
1、规范推理格式
数学中推理证明的书写格式有多种，但是，最基本的是演绎法，也就是从已知条件出发，根据已经学过的数学定义，公理，定理，法则等知识，顺着推理，逐步推出求证的结论。孩子想要掌握这种推理格式，做到规范化，最好的方法是多看例题，思考每一个过程的来龙去脉，逐步提高他们的信心。
2、分析解题思路
首先，同学们要认真审题，梳理题目给出的条件，选择合适的定理进行推导，对于难度比较低的题目，通常能从条件出发直接推导得到结论，这就是正向推理的过程。
三年级对数学一窍不通怎么办
三年级的时候，孩子们对于数学应该是有了一定的基础，这时候就要慢慢开始提高这门课程的学习了。但有些家长们会发现，自己孩子对于数学一窍不通，就连之前学过的知识都忘记了，这样的情况该怎么办呢？
三年级对数学一窍不通怎么办
1、预习与复习缺一不可
一、二年级相信很多同学都已经养成了预习和复习的好习惯，到了三年级，习惯需要继续保持不能松懈。每天在作业完成之后，要对一天所学的知识进行全面的复习，强化巩固重要知识点。
复习完成之后，预习的时候需要了解即将要学习的数学内容，大致的学习方向是什么。除此之外建议可以尝试去做新内容的练习题，而不单纯只是过一遍第二天的课本，除了看还要动手去做练习。
2、引导孩子正确对待学习的问题
初一数学一窍不通怎么办
有的孩子在初一的时候，对于数学这个科目可以说是一窍不通，也非常的让家长感到发愁，不知道怎么办才好？其实，孩子会出现这样的情况，大多是因为没有适应初中的学习生活，也没有掌握正确的学习方法等导致的。只要解决了这些问题，孩子的成绩很难不会有所提高。
初一数学一窍不通怎么办
1、系统方法
系统思维也叫整体思维，系统思维法是指初一学生在解题时对具体题目所涉及到的知识点有一个系统的认识。即拿到题目先分析、判断属于什么知识点，然后回忆这类问题分为哪几种类型，以及对应的解决方法。
2、制定学习计划
学习是一个长期的过程，任何制定一个科学合理的学习计划显得尤为重要。制定学习计划需要家长结合孩子自身实际情况，切实可行是第一要义。然后帮助孩子确立一个明确的学习目标，让他们的学习更有动力。
六年级孩子数学一窍不通怎么办
六年级的孩子即将面临一场大考试，那就是小升初。在小升初考试中，要考的科目有语文数学英语。最让学生担心的应该就是数学了，尤其是那些六年级了还一窍不通的孩子。这就需要比别人付出更多的努力，那么六年级孩子数学一窍不通怎么办呢？
六年级孩子数学一窍不通怎么办
1、重视课堂的学习效率
新知识的接受和数学能力的培养，主要是在课堂上进行，所以要特别重视课堂的学习效率，上课时要紧跟老师的思路，积极开展思维，预测下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲的有哪些不同。课后要及时复习，不留疑点，对不懂的地方要及时请教老师或同学，切忌不懂将懂，或将不懂的地方跳过。
2、帮助孩子总结归纳
孩子在上课的时候，由于“悟性”差，就有可能导致孩子在课堂上学习的知识在课下无法领会，甚至有的孩子还会忘了。所以家长应当帮助孩子做课堂讲课的总结归纳，在总结归纳的时候，帮助孩子理清头绪，查漏补缺，找到孩子的弱项知识点着重突破。
初三数学一窍不通怎么办
很多孩子在初一初二的时候不认真学习数学这个科目，基础没有打好，问题越积越多，导致到了初三的时候，对于这个科目可以说是一窍不通。但是距离中考越来越近，家长就开始着急起来，想要知道孩子初三数学一窍不通怎么办？
初三数学一窍不通怎么办
1、学习基础知识要牢固
初三学生要把基础知识打牢固，即建立自己的知识体系框架。只有基础知识牢固了，在做题时，就可以接着想到用哪个知识点来解决问题。
孩子要对照考试大纲，运用教材，把相关概念、定义，公理、定理，认真复习，把它们都理解透彻，即移开课本，你要能回想出这个概念的内容就算是牢固了。
2、多思考、善问
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