孩子成绩一般到底要不要补课
现在补课已经成为了一种习惯，成绩好的要补，成绩差的更要补。在补课方式上，参加课外班的，一般是中间成绩的学生，或者家庭经济能力有限的学生。经济条件能支撑的情况下，成绩特别好或特别差的，会选择一对一的补习方式，快速提升补习效果。现在的父母为了小孩也是很拼的，“不让孩子输在起跑线上”，成了父母的口头禅。那孩子成绩一般到底要不要补课呢？
孩子成绩一般到底要不要补课
第一，要看你孩子哪些学科差。是否能补上，如果是自然学科，如数学，物理，化学等，补课效果会进步快些，如果是社会学科，如语文、英语等，补课效果会进步慢些。
第二，要看补课的方式。有一对一的，有一对二的，还有一对多的。有针对某学科的，也有普通的即辅导学生作业，为学生解惑答疑等。
第三，要看给学生补课时间。
①由于小学生没有早自习和晚自习，有每天晚上补课的，也有下午放学后补课的，这些大都是辅导学生作业等。
孩子成绩一般要不要去尖子班
关于学习很多人都有另做鸡头不做凤尾的说法，在我看来这个并不适合所有的孩子。因为不是所有孩子都可以上北大清华的，总会是几家欢喜几家忧愁。那对于孩子成绩一般要不要去尖子班，今天来谈谈我的观点吧。
孩子成绩一般要不要去尖子班
1、能进重点班一定要进重点班，重点班和普通班的差距非常大。
孩子成绩一般，也不知道是哪个年龄段以及具体的分数是多少，我就以高中为例把。按我的理解，一般就是还可以，还行，不算差。那如果是这样的话，我建议你还是一定要考上重点班。
因为不管是高中的重点班和普通班是有着很大的差距的，打一个比方，高中里面的普通班第一名可能只排进重点班里的一两百名，这就是不争的事实。
2、重点班的学习氛围和师资配备肯定是好于普通班，会感染着孩子学会进步。
成绩一般的孩子要不要学奥数
现在有很多家长送孩子去学奥数，觉得不管怎样，总是能够学到一些东西，不管多少总是有好处的，或者觉得学奥数可以培养孩子的逻辑思维能力，抱着这种心态的也很多，那么到底成绩一般的孩子要不要学奥数呢？
成绩一般的孩子要不要学奥数
袁亚湘现为中国科学院数学与系统科学研究院研究员、中国科学院院士，著名的数学专家。从袁院士的建议来看，奥数适合一些有天赋的孩子学习，并不是所有人都适合。因此，他建议普通的孩子不应该去学习奥数。
对于袁亚湘的建议，很多网友认为讲得很在理，纷纷点赞。很多人认同袁老师的观点，并不是所有孩子都适合学习奥数，毕竟它属于特长类学习，适应有天赋的孩子学习。
那么，对于袁亚湘院士的提议，虽然很多网友觉得是个不错的建议，但很多家长看完就笑了，似乎并没有将袁亚湘院士的话听进去。为什么会这样呢？
因为在很多家长看来，自己家的孩子从来不是普通孩子，“孩子都是自己家的好”，从来没有家长愿意承认自己的孩子比别人差。我们经常发现，很多家长都觉得自己的孩子从小就是小天才，如果成绩不好不是智商不行，只是不愿意学。
孩子成绩差要不要参加中考
孩子成绩差要不要参加中考，这种情况出现在很多初中生身上，那么到底应该坚持还是放弃呢？
孩子成绩差要不要参加中考
我认为孩子应该坚持下去。因为在你十二年的求学历程中中考只是一场预选赛，高考才是最终的决赛，所以你应该坚持下去，争取让自己能够通过这场预选赛考一所高中，哪怕是一所普通高中，进入高中以后开始发愤图强，也为时不晚，也可以迎头赶上让自己能够考上一所理想的大学。
第一点：主动学习，端正学习态度
每年中考过后，有的孩子能够以优异的考试成绩考上本地的重点高中，而有的孩子却连一所普通高中都没有考上，成绩相差悬殊，根本的原因就是因为这个孩子懂事太迟，一直都是初中生的身体，小学生的思维，贪图玩耍不好好学习。
大部分孩子沉迷游戏，初一，初二的时候迟迟不肯下手进入学习状态，凡是学习成绩优秀的学生就是因为他们懂事早，他们在初一就开始进入了主动学习的状态，所以成绩优秀，考上了本地的重点高中，所以想要提高成绩必须要赶紧转变思想赶紧告别游戏，告别玩耍，告别一切与学习无关的事情，赶紧行动进入学习状态。
语文成绩差的孩子到底怎样能补救
语文是学生学习的基础科目，如果孩子这门课的成绩不好，那就说明孩子没有用心学，上课不注意听讲，或者是孩子只会盲目的做笔记，却忽略了重点内容，这也足以证明孩子的学习方法存在一定的问题。那么，语文成绩差的孩子到底该怎样补救呢？
语文成绩差的孩子到底怎样能补救
1、了解孩子的学习情况
对于语文成绩差的孩子，家长首先需要了解孩子的学习情况。与孩子进行沟通，了解他们在语文学习中遇到的困难和问题。询问他们是否对语文感兴趣，是否有阅读的习惯等等。通过了解孩子的学习情况，我们可以更好地制定针对性的学习计划。
2、重视课本知识的积累
不管是哪一门学科，课本内容都是非常非常基础的一部分，大家学习语文也是同样的道理。语文是一门特别考察学生积累的学科，所以大家应该有较强的韧劲，坚持不懈的将基础知识积累好。无论是课本上的生词短语，还是重点诗歌、文言文，中学生都应该注意掌握熟练，这样在考试的过程中，才能做到基础知识不丢分。
孩子补课到底有没有效果
假期来临，很多家长都希望孩子抓住假期实现弯道超车，于是就想到了补课的方式来帮助孩子提高成绩。同时家长也会反思：孩子补课到底有没有效果？其实在我看来，孩子学习成绩差并不是一两次补课能补回来的，而是需要从兴趣和能力出发才能改变的。
孩子补课到底有没有效果
有效果，但是效果不大。有调查报告显示，对于数学和英语不同成绩水平的孩子来说，在控制了家庭社会经济地位的影响后，参与补课与未参与补课的平均成绩并无明显差异。
由此可以看出，孩子补课的作用对他们来说效果没不会太好。我知道家长对孩子的成绩都是非常看重的，因此我认为，帮助孩子找回学习的兴趣、帮助他们找到适合他自身的学习方法，从根本上来帮助他们提高成绩才是最关键的。
另外家长也需要注意，间歇性补课的孩子，这对孩子是一种伤害。父母凭借主观臆断觉得没有效果，不补了，会把愿意学的孩子之前的努力都否定，让她觉得自己真的不行。
孩子不补课，怎么才能提高成绩呢
成绩一般的孩子怎么选科
选科问题是所有高中学生都必须要经历的，无论他们的学习是优秀，还是一般，这个都是需要他们去做好选择的。因此针对这个问题，我们来看一下成绩一般的孩子怎么选科呢？
成绩一般的孩子怎么选科
1、成绩一般的孩子选科时，可以结合自己目前的学习状况、兴趣以及志向，以务实的态度选择。通过高中第一学年的学习，各科孰强孰弱，有无偏科现象，大家心中已经有数了，因此可以区别不同情况做出不同的选择。
2、高中成绩一般的孩子选科时，多看自己在每一次大考中的排名。每一次期中期末考试比较重要，尤其是各种联考，这就更需要格外重视，比较一下自己在这么多人当中，哪些学科比较靠前，名次越是靠前越要考虑选。
3、根据孩子的兴趣来选，或是根据高中学校的优势学科来选择自己的学科方向。优先考虑历史、化学、生物或者历史、生物、地理进行组合，尽量避开人数选择少的科目。
同时，也可以从未来的规划入手，凡事贵于精而不在多，如果你已经有了心仪的专业了，并且对此非常感兴趣不会轻易动摇，那么就不用过于在意以上的第一点、也就是选科组合中大学专业覆盖率的问题了。此时，你需要直接查阅心仪专业及其相似专业的选科要求即可。
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