孩子逻辑思维能力差怎么办
很多孩子逻辑思维能力的强弱也是影响成绩的一部分因素，而且这个能力在孩子的生活学习中也是起到很重要的作用。即使等到孩子长大，步入社会，逻辑思维能力好也能更有竞争力，所以那些孩子逻辑思维能力差怎么办呢？
孩子逻辑思维能力差怎么办
1、让孩子编故事结局
每个孩子都喜欢听故事，按照大人的理解力，一般听到故事的一半就能猜到结局，但是为了锻炼孩子的思维能力，你完全可以在故事讲到一半的时候让孩子来猜猜故事的结局。
记住，不管是什么结局，你都要给予赞赏的目光，其实孩子的思维不像大人那样固化，他们说出的结局可能和故事的结局完全不一样，那有什么关系呢？
2、培养孩子的独立性，独立思考问题的习惯
四年级孩子数学思维能力差怎么办
在四年级孩子学习数学的过程当中，数学思维能力是很重要的，不论是对于孩子的学习还是解题，都建立在这种能力之上。在这个阶段中，家长们要有意识的去培养孩子的这种能力，这对孩子的学习是有着很大的好处的。
四年级孩子数学思维能力差怎么办
1、“我”的相关数字
孩子们为知道他们自己的地址和电话号码而感到自豪，很早的时候，孩子们就能确定他们的年龄。他们想知道他们的高度，尺、寸、厘米等计量单位。把一个孩子放在称上，就有机会让孩子比较重与轻。孩子可以学会他们穿多大号码的衣服，并且能判断那件合身和那件不合身，这是在“空间关系”上的早期训练。
2、图画式解题思路
画图法是小学阶段比较重要的应用题解题技巧之一，将比较抽象的应用题，转变为比较直观的图形表示，解题难度就会降低很多。因此培养孩子的画图能力是提高孩子数学成绩的潜在方法。这个过程不仅锻炼了孩子的自主学习能力，也让孩子在反复的对比中逐渐修正自己的解题思路，提高自己的数学思维能力，达到举一反三的效果。
六年级孩子数学思维能力差怎么办
很多家长发现自己的孩子到了六年级之后，数学成绩变得非常的差。既使家长想了办法帮助孩子提高成绩，但是收效甚微。其实这是因为孩子的数学思维能力出现了问题，而且家长必须重视孩子的这个问题。不然到了初中也会影响孩子的成绩，所以六年级孩子数学思维能力差怎么办呢？
六年级孩子数学思维能力差怎么办
1、养成预习的习惯
在六年级学习数学的时候，孩子一定要养成预习的习惯。这样的话，孩子就可以把知识点串连起来，形成一个知识网络。不然的话，孩子的思维就容易断掉了。这就好比是去钓鱼，如果是直线型的话，就相当于拿着鱼竿钓鱼。这样的话，最多也就是钓到一条鱼。
2、多元分类
家长可以让孩子对家里的一些东西进行分类，就拿把衣服分类来说，让他们去思考怎么分类，比如父亲夏季棉线T恤等。别小看这类锻炼，能很有效的锻炼孩子逻辑思维。在遇到题目时候，孩子会自己对题目的题型进行分类，找到不同的技巧，记住此题型分类非彼题型分类。
孩子数学思维能力差怎么办
数学思维能力有的孩子天生就好，但是有的孩子数学思维能力就差。数学思维能力是可以通过后天的培养提高的，想要学好数学对孩子的数学思维能力就会有一定的要求，但是孩子数学思维能力差怎么办呢？
孩子数学思维能力差怎么办
1、培养数学思维的严谨性
为了培养孩子数学思维的严谨性，有必要严格要求，加强训练。在孩子的学习生活方面，就是要求从基本概念开始学起，做起来要慢而踏实，在思路清晰的前提下逐步透彻，在思考过程中养成比较慢的仔细思考的习惯，在论证中要掌握足够的理由作为依据。
2、多元分类锻炼孩子逻辑思维
让孩子对家里的一些东西进行分类，拿衣服来说，让他们去思考怎么分类，比如父亲夏季棉线T恤等，别小看这类锻炼，能很有效的锻炼孩子逻辑思维，在遇到题目时候，会自己对题目的题型进行分类，找到不同的技巧，记住此题型分类非彼题型分类。这也能渐渐改变孩子数学思维能力差的现状。
六年级计算能力差的孩子该怎么办
小学数学还是比较简单的，主要是打基础的阶段，如果孩子到了六年级数学成绩仍然不理想的话，那么很可能是孩子的计算能力差，毕竟六年级的数学题大多都跟计算相关。对于计算能力差的孩子，我们该怎么办呢？
六年级计算能力差的孩子该怎么办
1、让孩子每天制定一个学习目标。家长可以在孩子每日写完作业之后，让孩子再继续做一些数学题，在选择数学题的时候，可以去看一下孩子经常容易出错的数学题目，具有针对性的让孩子练习这些数学题。比如说孩子经常会在计算题上出错，家长就可以给孩子多出一些计算类的题目，具有针对性的帮孩子去学习。
2、牢固掌握基础知识，并加强理解和识记。六年级数学中的计算，都是依据相应的概念、法则、性质、定律等基础知识进行的。针对计算能力差的孩子，帮助他们牢固掌握并灵活运用这些知识，是提高计算能力的前提，学生要加强这些知识的理解与识记。
3、加强口算训练。孩子做计算题的速度与正确率与每个孩子自身的口算能力有着密不可分的联系。因此，一定要进行长期的口算训练，持之以恒，孩子的计算速度和正确率会得到显着的提升。
4、熟练掌握计算的方法。熟练掌握计算方法，才能有效提升计算能力，但计算方法的掌握，需要在练习中反复巩固。一定的“量”变才会引起“质”的飞跃，但绝不是“题海战术”。家长可以根据孩子年龄特点和学段内容的不同，合理安排“每日一算”。比如，五、六年级的孩子每日进行15分钟的脱式计算，或解方程的练习。
孩子初中语文阅读理解能力差怎么办
在初中语文的考试中，阅读理解和作文几乎占了一半的分数，由此可见学好阅读理解和作文的重要性。如果孩子阅读理解能力差的话，那么一定会影响到孩子的语文成绩，所以不管是家长或者是孩子都应该重视起来。
孩子初中语文阅读理解能力差怎么办
1、学会略读
略读的目的主要是快速浏览，了解作者最重要的主张，或者这到底是一本怎样的书。在略读的过程中，可以先读“目录”，因为很多目录就是简略的纲要，直接揭示了文章的主要事件。然后根据理解的主题，挑几个章节，念个一两段，或者读两三页，加深一下总体印象。通过略读，初步了解，节省了时间，掌握了重点。
2、培养分析思维
孩子初中语文阅读理解能力差，要注重培养孩子的分析思维能力，家长可以通过提问的方式引导孩子思考文章的主题、中心思想以及作者的意图等。同时，家长还可以鼓励孩子在阅读过程中进行标记、做笔记，帮助他们更好地理解和记忆文章内容。
孩子做题理解能力差怎么办
不少家长在孩子做题的时候都是非常的苦恼，因为他们经常无法理解题目真正的意思，所以总是用错公式，导致最后检查的时候错误连篇。如果是在平时还好，但是到了考试时就会非常影响成绩。因此，对于孩子做题理解能力差的问题，要怎么办呢？
孩子做题理解能力差怎么办
首先，家长要让孩子多加阅读，加强他们对书面语的理解能力。很多孩子的理解力主要是日常交流的理解力，这种理解力在学习上是不够用的。因为学习和考试，很大一部分要求的是文字的理解力。另外，这里必须注意到语文和数学的逻辑要求是不一样的。语文更多的是揣测出题人的意图，而数学则基本上是非常客观的逻辑推导。
其次，找准题目中的关键信息，建立数量上的联系。到了五年级之后，学生学习了方程解法，但是细心的家长不难发现，他们宁愿用原来的倍数份数关系来求解，也不愿意用更加简单的方程求解。原因也很简单，那就是很多同学不会列方程，不知道怎么建立数量之间的关系。
其实列方程的本质就是找等量关系，但是很多学生只会去套用公式。实际上，如果学生的阅读理解能力过关的话，列方程基本上就是一个看图说话的过程。
最后，要解释说明。当孩子遇到不能理解的问题的时候，家长应该用他们听得懂的话进行解释说明，让孩子去理解。这个过程中，要有耐心，要用言语启发他们自己思考，去理解并得出自己的结论。比如家长可以问孩子：“你看到了什么？”“你想到了什么？”“你是怎么看的？”，引导他们从自己的角度出发去思考。
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