四年级英语单词记不住怎么办
一般小学会在三年级的时候，开始让学生们学习英语这门科目。所以学生们到了四年级，基本上已经适应了英语的学习，也有了自己的学习方法。我们都知道，在英语的学习中，单词是非常重要的。所以，如果学生学习英语记不住单词的话，学习效率就会大大降低。
四年级英语单词记不住怎么办
1、树立理解背诵的观念
对于四年级的同学们来说，他们的理解能力逐渐增强，简单机械的背诵不但费时费力，而且容易产生厌倦的情绪，因而学习效率很低，这就要求大家不要死记硬背，而要在理解的基础上进行背诵，以提高背诵速度，增强学习效果。
2、分解单词法
学习四年级英语的时候，我们常常会碰到一些古怪的不合习惯的单词。怎样才能把这些单词牢牢地记住呢？也许分解它们才是最科学的。我们可以将其分解成容易记忆的、更加合乎习惯的几个部分。比如，area（地区）分解成are（是）和a；owe（欠债）分解成o和we（我们）；island（岛）分解成is（是）和land（陆地）。
四年级孩子英语单词记不住怎么办
记不住单词是让不少同学非常头痛的问题，小学四年级的词汇量，应该说并不是很多。记单词是学好英语的最基本技能，而记单词也是需要技巧的，只要掌握相应的背诵方法和技巧，就有利于提高学习效率并且加速知识的积累。
四年级孩子英语单词记不住怎么办
四年级学生记不住单词其实有很多因素，一方面和孩子的先天记忆，孩子的兴趣有关，另一方面和孩子的英语基础，英语学习方法也有很大关系。在记单词时，只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。
四年级记英语单词的方法
1、逻辑组记
逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一类别的单词一起记忆，通俗一点的说是把单词“穿成了串”，然后进行记忆。这样学生新学的单词能够划分到以前的分组中去，家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行，这样可以新词带旧词的进行复习。
孩子三年级英语单词记不住怎么办
单词总会让刚学习英语的学生头疼，即使花费不少时间在背读上，但还是怎么记也记不住。对于三年级的孩子来说，很容易因此丧失学习的动力，对思维的发展也是没有利处的。那么孩子三年级英语单词记不住怎么办呢？
孩子三年级英语单词记不住怎么办
1、归类记忆法
三年级学习英语时，可以用归类记忆法，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了然，然后再分别记忆。
例如把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等。或者按同音词分类，例如：see—sea，no—know，for—four等等。
2、提高兴趣
孩子四年级英语记不住怎么办
孩子在小学三年级的时候就开始学习英语了，到了四年级的时候，各种问题就渐渐暴露出来。其中孩子对于这一科目的知识点总是记不住，而且经常是忘了又背，背了又忘，所以家长感到很是苦恼。因此，他们就想知道孩子四年级英语记不住怎么办？
孩子四年级英语记不住怎么办
1、适当背课文
背课文比光背单词更有效，因为课文是一句一句的话，为单词的使用提供了语境。再加上课文本身内容是连贯的，不像单词是一个一个单独的，这也有助于记忆。因此，孩子背课文是有好处的。当然，背课文要尽量找一些语言比较好的才行。
2、背课文最好是在早晨
早晨可以说是练习口语和背诵课文的黄金时间，所以建议大家一定要重复利用起来。孩子每天早起半个小时大声朗读背诵，不仅可以记得更加牢固，更是可以对自己的心情和一天的状态都产生有利的影响。
四年级的孩子记不住字怎么办
从古至今，汉字是世界上最古老的文字之一。对于小学阶段的学生来说，汉字的记忆是重中之重，孩子们每天会接触一些生字，必须要记忆并且学会运用。学好汉字就是为后期的语文学习打下夯实的基础，但是对于很多孩子来说，汉字的记忆却成了一个难点。
四年级的孩子记不住字怎么办
1、阅读中坚持指读和朗读
为了解决生字的问题，要在阅读中加指读和朗读的方式，一定要以课文或绘本练习，一是选文合适，二是文字难度适中。指读可以家长先带头示范，读绘本时用手指着每一个字阅读，并提醒孩子眼睛跟上指读的内容，保证孩子的眼睛跟着手指走，耳朵跟着声音走，加深对字的印象。
大声朗读也是早期学生记字的方法之一，开始可以家长读一段或一顺，孩子跟读，慢惭地，孩子开始自己读，大人负责纠正错字。发出声音的朗读，是为了检查孩子对每个字的是否认识，避免孩子默读时跳字、错认。另外，大声朗读还可以培养语感，为写作打下基础。
2、对好动的孩子用体验法
四年级孩子生字总是记不住怎么办
孩子进入小学四年级学习后，家长会发现他们还会出现以往的问题，那就是对于生字总是记不住，缺乏一定的记忆力。因此针对这个问题，我们今天来看一下四年级孩子生字总是记不住怎么办？
四年级孩子生字总是记不住怎么办
1、趣味化辅导
家长如果能把字词趣味化的教给孩子，那是最理想的办法。比如“引”字，你告诉孩子，这个引字，前面是一张弓，后面一竖，代表是个人，在这里拉弓，所以引，最开始的意思是，拉，拽的意思。我们汉字的构成的原理，有形声和会意，家长在辅导孩子的过程中，完全可以用这种原理，把字讲出规律，讲出道理，讲出趣味。
家长如果不擅长趣味引导的话，也可以准备一套识字卡片，每天见到孩子，第一件事就是提问，孩子记得多少都没关系，错了或者忘了，就提醒一下。所有孩子认识的字，就拿出来放到一边，集中精力记忆较难的字词。孩子全部记住后，过四天提问一次，再过一周，再提问一次，然后是半个月提问，然后更长时间。记住不必打，不必骂，也不要责怪，只需这样逢面必考，一定会有效果。
2、遵循规律，激发学生的记忆兴趣
英语差怎么办老是记不住单词
有很多英语成绩差的学生，并不是他们学习不认真，而是他们学不得法，不能良好的把握。在学习过程中，经常出现记不住单词的情况，要知道没有词汇量，怎么可能学好英语。因此我们今天针对这个问题，来分析一下！
英语差怎么办老是记不住单词
1、制定一周的单词复习计划表
对于英语差老是记不住单词的学生来说，在背诵的时候首先要记住一点，那就是单词背过之后，一定要及时复习，并且要在短时间内进行多次复习。学生可以制定一个一周的单词复习计划表，把这一周时间里背过的单词，在未来的一周里，全都复习一遍，并且把多次背诵仍然没有记住的单词，全都筛选出来，然后在之后的时间里，进一步的巩固背诵。
2、跟随遗忘规律进行记忆
我们易遗忘的时间段是我们接触新知识后的头20分钟。之后的1个小时我们又会忘记一些，然后8小时内又忘记一些。过了8小时，我们的遗忘速度就会趋于稳定。也就是说，遗忘是一点一点发生的，前8个小时忘得快。针对这种遗忘规律，学生可以在接触新单词之后，起初反复记忆，然后逐步拉长复习的时间间隔。
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