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初三怎样提高数学思维

初三怎样提高数学思维

2023-11-09 14:17 881人阅读

数学将会是陪伴孩子整个学习生涯的一门学科,并且在中考的过程中占有十分高的分数比重,因此学好数学是十分重要的。想要学好数学,培养良好的数学思维是必不可少的,那么初三怎样提高数学思维呢?

初三怎样提高数学思维

1、加强基础知识,多途径训练发散思维

要加强学生基础知识的教学,学生不仅要准确掌握每个知识点,而且能将多个知识点相互联系,增强数学思维灵活度。如果基础知识掌握不牢固,那么思维在发散时便会处处受阻,有很大的狭窄性。在练习时,对较难的题目,转变为多个较为简单的问题,找到突破口,从而培养学生的解题能力。

2、激活思维,突破创新

其中最为重要的是在学习与思考过程中不因循守旧,不受条条框框的束缚,会根据面临的问题,有目的分层次地在大脑中展开检索,并获取相关信息,形成从问题到知识的关联点,在此基础上,整体入手、灵活思考、讲究变通与转化,鼓励标新立异,以谋求问题解决中的突破和创新。

3、激发学生对数学逻辑思维的兴趣

让学生意识到是数学逻辑思维能力对数学学习的重要性,激发起学生的兴趣,促使学生主动的去养成一种数学思维。教师首先要找到学生逻辑思维能力发展的突破口,在教学工作中将数学思维与教学内容结合起来,联系生活的实际,激发学生对逻辑思维能力的兴趣。

4、进行思考方式的提升

初中生要学会分析问题,解决问题的方法,认真审查问题,仔细观察问题条件,可以充分挖掘问题的默认条件。通过自己的分析和判断,结合现有的数学知识进行推理,并最终找到解决问题的方法。

5、建立“病例档案”

一本数学学习“病例卡”,把平时犯的错误记下来,找出“病因”开出“处方”,并且经常地拿出来看看、想想错在哪里,为什么会错,怎么改正,这样到中考时你的数学就没有什么“病例”了。我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题,积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想。

6、培养学生的问题意识

在初中生数学学习思维能力的培养过程中,做好积极的引导,鼓励学生善于思考,培养学生的问题意识,从而去更好的在这个过程中去开发学生的数学学习思维能力。在这个提出问题的过程中,也是对学生数学学习思维能力开发的一个过程。

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