初二基础差的学生如何补救

2023-11-05 13:54 909人阅读

学生在初二的时候马上就要面临初三中考的压力，所以家长就想让孩子在这个阶段尽可能的提高成绩。但是对于那些基础差的学生来说，一定要在这个阶段尽快补齐基础。这样的话，初三才能跟上紧凑的复习，那么初二基础差的学生如何补救呢？

初二基础差的学生如何补救

1、针对所有的差科开始制定学习计划

文科的政治，地理，生物，历史这四门课，要让孩子开始用心的去背该背的知识点，这几门功课的成绩还是很容易提高上来的。同时要告诉孩子作为一个初中生一定要树立一个中考目标，那就是要把各门功课在初二的时候都要提高到80分以上，只有这样才能在进入初三的时候考上高中。

2、整理错题本

基础差的孩子要重视错题本，因为这是提分的“捷径”。先把错题抄上去，然后对照正确答案思考“错误原因”，然后把错因写在错题旁边，然后再把正确答案写下来。

这样整理完错题后，孩子隔一段时间就要复习一下错题，不断地复习和重复，能够让孩子彻底记住自己的错因，在考试中再遇到同类问题就不容易出错了。

3、给自己积极的心理暗示

有些成绩不好的初中生在心里就觉得自己不如别人，自己把自己的位置降低。这样是极其不自信的表现，很不利于成绩的提升。不好的的情绪不仅会让孩子的心情低落，而且学习的效率也会特别低。

4、加强对知识体系化的掌握

学习要做的是对所有知识的理解、掌握、消化和体系的构建，对知识的考查往往并不是对单一知识点的考查，而是综合性的考查。孩子在学习知识后，一定要联想前后，搭建知识体系，当你能把整个知识体系建立起来，而且了熟于心的时候，你对知识的掌握程度就达到了。

5、正确处理做题与审题之间的关系

很多同学不会审题，读不懂题意，不会分析题目条件，从而做题没有思路，遇到难题不知如何下手。实际上，越是综合性的难题，大题，越有很多隐藏条件需要你去根据题意挖掘，从已知当中剥离出未知需要较强的逻辑思维。所以孩子要从中总结规律，引导孩子分析总结，学会抓重点难点，并针对自己的问题进行专门的练习。

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