很多孩子小学二三年级数学成绩都是不错的,到了四年级成绩下降,什么原因呢?当然四年级的数学难度一定是有提升的,但随着孩子的年龄增长,思维能力和分析能力也是在逐渐提高的,所以难度一定是孩子在小学阶段可接受的程度。今天我们就来说说小学四年级数学成绩下降原因分析。
小学四年级数学成绩下降原因分析
小学四年级数学成绩下降,我认为最关键的原因就是不够用心,这时候很多家长和孩子就要反驳我了,说我家孩子很用心啊,每天都学习到很晚才睡觉,早上又起的很早到学校上课。虽然听起来孩子是用心又辛苦,但我想让家长一定要明确用心的具体做法是什么。
用心的关键不是口头上的要用心,但实际并不知道如何用心。那么用心该如何做,就是做题的时候,要求身体坐直,握笔姿势要对,作业本、课本要放对位置,在自己的桌面上摆正,做数学题准备好草稿本并且不要乱扔,也就是说通过训练一些细节的做法来训练孩子的用心,养成不急躁的心态。
在用心的基础上,强调数学解题的逻辑思想
数学题目不是太复杂的题目,就是解题的时候要按规律一步步地进行,按步骤进行解题。家长如果再细心的话,又可以发现做什么事情都是有先后、有顺序的,这就是平常生活中的规矩,就是用心的基本内容。那数学题目看到题,用心按步骤步步为营,解答数学题就会变得简单容易。
如何才能按步骤进行数学解题呢?
首先需要孩子认真去观察题目。看题目不能急,要用心读懂题目,这个就需要语文的文字理解来配合,不能把小明比小芳多3倍,理解成小芳比小明多3倍,那思路就出问题了。当然,这也是举个例子。
其次需要孩子看见自己的思考过程。一般来说,很多孩子做题目都是只凭大脑去想,不在草稿纸上去尝试分析,看到题目就开始做题,结果最后题目做错了。平常就是要多训练孩子分析数学问题,要么在草稿纸上面写下来,要么用嘴说下来。
最后孩子需要进行有针对性地大量的练习。这种练习是课外的训练,会占用比较长的时间,我建议用说的方式,把这个时间给大大缩短:
第一,先说相应专题的基础知识,看看孩子能不能把学到的知识讲明白。
第二,拿出大量地相应专题的数学题目进行口头解答。这就是让孩子看到题目就说题,把思路说出来,每一个步骤是什么,但不用做细致地计算题目。这个训练可以极大地提高孩子的逻辑思维和数学分析能力,对孩子的数学学习有极大的帮助。孩子看到题目多了,以后在数学解题的时候就能快速作出解答。
第三,针对说题的不足计算较少,要进行针对性地计算练习。这一内容与学校的实际学习内容并不冲突,甚至是结合在一起的。也就是让孩子把学校布置地题目作为计算题目练习,另外再进行口算训练,提升孩子的快速计算能力。
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