走过了“三年级现象”,到了四年级,家长以为语文学习可以稳定持续了,结果发现孩子干什么都不行,写作业也不专心、不爱阅读、甚至越来越拖沓。那么四年级的孩子语文成绩差怎么办呢?
四年级的孩子语文成绩差怎么办
1、循序渐进。
语文学习应注重基础,不能急于求成。每天制定好计划,哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字,每周背几首诗能认真的练几十个字,每周能熟练的背几首诗,看几篇文章,每学期读一本名著。
2、熟读精思。
把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于质疑问难,最终解决问题。
3、自求自得。
端正读书的态度,就是不要为读书而读书,应当把所学的知识加以吸收,变成孩子自己的东西,做到读写结合。
4、鼓励孩子多读、多背。书读的多了,背的多了,孩子大脑里的储备就多,各种语言、词汇就丰富。孩子写起作文来就会有话可说,如同探囊取物一样容易。俗语说的好,读书破万卷,下笔如有神,就是这个意思。所以说家长给孩子在书店多买些书,不管什么类型的书,只要适合孩子读的都让孩子读。
5、多说,多写,多观察。家长有空的时候,要让孩子复述书中人物故事。一方面检查他们的读书态度是否认真,另一方面培养他们的语言表达能力。语言表达能力提高了,作文中的句子才通顺,言简意赅。
多写就是让孩子尝试写读后感或心得,对书中的人和事做出自己的评价和判断。另外还要注重培养孩子的观察能力。平时对大自然各种各样的人、动物、植物、现象要多留意看,如面貌、声音、动作、情态等都要仔细观察,观察的越细致,作文时才写得具体、生动。
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