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小学生记单词的诀窍

小学生记单词的诀窍

2023-12-15 21:37 399人阅读

小学阶段是为以后的学习打下基础的,因此这个阶段非常重要,所以家长一定要关注孩子在这个时候的学习状态。学英语最重要的是背单词,只有积累足够的词汇量,孩子才能适应接下来的学习。其中家长知道一些小学生记单词的诀窍,就能更好的帮助他们牢记词汇。

小学生记单词的诀窍

1、联想记忆

英语的一部分单词和汉语一样,起源于像形,每个字母都有其代表的含义。如:orange,突出了橘子的圆形(o),lion突出了狮子的长长的尾巴(l),“tree”把tr看成树干和树枝,把ee看成树叶。

“eye”把两个e看成两个眼,中间的y是鼻子,“banana ”把a看成一个个的香蕉,“bird”把b和d看成两个翅膀等等。让小学生记住字母的像形,就可以很好的解决记单词的问题。

2、循环记忆法

这种方法是一个传统的记忆方法,也是来是很多人使用的最多的方法,人的大脑有一个特点,对某个信息反复刺激才能记住。记忆的词汇量是五个单词,第二天记忆十个其中包括第一天的五个,第三天背十五个其中包括前两天的。照这样累计,这种方法也许对于孩子来说是枯燥无味的,但每个单词却都对他们刺激无数次,从而记得比较牢。

3、整体记忆

在学汉字时,孩子并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆,而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时,小学生也可以借鉴记汉字的方法,把几个字母看作一个整体来记,同其它一些字母或字母组合组成新单词,这样,就大大减轻了记忆难度。

4、歌诀记忆

如:new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌,借问哪里去,直奔小山坡[w]。chair椅子:小汽车car,hi来中间插,你和我坐上去,兜兜风真潇洒。

区分am are is的用法:我用am,你用are, is用于他,她,它,以上主语是单数,一个以上是复数,复数主语用are。我用have,你用have,has用于他,她,它,以上主语是单数,复数主语用have。

5、规类记忆法

将同类词汇收集在一起,同时背记。注意,同类词汇与同义词不同:同义词是指意思相同,而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次,级别或范围不同的一类词汇。

如headmaster和principal是同义词,都表示,“中小学校长”;president和chancellor是同义词,都表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇,都表示“校长”,但具体级别不同,所以两组词不是同义词。

小学生怎么学英语

1、动作识记法

家长在教导孩子的时候不要一味枯燥的让他们记忆,这样的教学会显得很没有意思。所以父母在教授单词时,可以借助简单、易懂、好玩的动作解释词义,这样会让教学氛围变得更加有趣,孩子们也就不会注意力不集中,也可以让他们快乐识记。

2、反复加强记忆学以致用

知识需要重复记忆并重复运用,才能深刻映入脑子,记在心里。在全面理解课文对话,掌握课文词汇、句型、语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上,小学生还要进行知识的复习、反馈、检测及表达、书写、听写和言语技能技巧的使用和复习。积极完成课后的练习、语音练习和小结自测等。

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