初二孩子不愿意背书怎么办

孩子到了初二以后，孩子学习的科目越来越多，需要背的知识也越来越多，尤其是文科科目。但是有很多孩子背书的时候效率都不高，甚至还有的孩子不愿意背书，针对这种情况怎么办才好呢？

初二孩子不愿意背书怎么办

1、激发背书的兴趣

很多知识学习都是要方式方法的，我们不能采取死记硬背的方式来学习，我们需要采取适合自己的方法来学习，有些人的记忆力很好，很多东西看过一遍他就记得所需要背诵的东西，而有些人大脑反应较慢，记忆力较差，就需要多温习几遍所学的知识，然后才能记住它。

背书我们需要的是一个清晰的脉络，比如历史，我们背诵历史事件的时候，我们可以先理一个时间表，然后根据时间来梳理历史事件，我们应该对所学知识进行归纳，然后再做背诵，这样我们就会慢慢的爱上学习，记住的东西也多，不会在讨厌背书。

2、采用分段式背诵，并进行循环巩固

第一天早上读一课新书，规定十遍，并且讲解课文内容。可以分段式的读熟，分段式的背，再总结一起读与背。用笔做记号，然后反复试背。第二天，读新课文时，先复习旧课文五遍。画上五遍的记号，再背一遍，巩固基础再读新课文十遍。到了晚上，再抽背。每天这样坚持下去，效果会明显改善。

3、分解目标法

分解目标法，就是把要背的内容划分成多份，每份在孩子能接受的范围，也就是孩子大概四五分钟就能背会的量。所以，这个没有特别的规定，根据每个孩子的情况来定。

4、找到关键词和关键句子记录并列表出来

集中思想，专注读课文找到段子里的关键词，标记好关键词。背书的时候只要想到这个关键词，就可以恢复整句话或者整段话。比较难背诵的段落，记在笔记本上。空白处填写关键词和关键句子，容易加深记忆力，然后朗读几遍反复试背和温习。

5、降低难度

在背诵过程中遇到问题的学生，不妨适当的减缓一下自己背诵的速度，虽然相比于其他的学生来说，进度会有所降低，但是能高效完成老师布置的背诵任务，也是非常关键的，适当的降低难度，也能让自己的心情得到缓解，同时也能加快背诵的速度。

初二孩子不愿意背书的原因

1、有掌握背诵技巧

对于初二孩子来说，记忆力一般都不错，除非特别不愿意背书，否则，只要讲究背诵技巧和方法，都能够比成人背的快。但是由于没有老师或家长专门培养孩子们背诵的技巧，才导致孩子们虽然投入背诵时间，但是背诵效果并不是很好。

2、感觉背书很累

当强行回忆或默写某个比较陌生的内容时，都会明显感到大脑很难受、很费力，而且是越陌生的内容越觉得难受，直至产生烦躁情绪，不如重复朗读几遍来得轻松，最多是腮帮子累。于是，放弃让人头疼的背诵环节。

3、不喜欢背诵

有一部分学生无法完成老师背诵的任务，完全是因为内心抵触情绪在作祟，在他们的内心中认为：背诵是在浪费时间，没有任何的用处，哪怕勉为其难地完成老师布置的作业，但是也是不情不愿的，这种原因即使背诵下来，记忆也是非常短暂的。