如果说二年级学生在学习数学中有一件事是最难的事情,那就是应用题。孩子平时练习的这类题目很多,在考试中也是重点和难点。但是还有很多孩子会在这方面丢分,除了计算不及格外,不理解题目的意义就是其中最大的问题。面对二年级孩子出现这样的问题,要怎么办呢?
二年级孩子数学应用题不理解怎么办
1、适当的刷题
没有一定量的训练,头脑中是很难形成反射的。二年级小学数学的类型题并不是很多,很多题目都是有一定的解题之规的,掌握了常规的解题方法,这类题中的绝大多数是能够快速做出来的。
而且,不同类型题之间也是有相互关系的。很多家长希望自己的孩子不仅会做题目,还能够具备举一反三的能力,实际上,多做题目慢慢的就能够举一反三了。
2、讨论分析法
讨论是家长与孩子一起围绕同一材料,提出一定问题,进行相关讨论的方法。通过双向互动的探讨问题方式,孩子们对阅读材料能作进一步的分析,将接收的新信息与原有的知识经验联系起来,由表及里地分析和综合,扩展了自己的猜测或修正自己的预测,极大地提高孩子们的思维能力。
3、做题的时候要有信心,并且也要细心
对于学习,学生们一定要有信心,坚信自己可以做到更好,而且在学习的时候,学生们也需要细心且耐心,这样在做题的过程当中,就能够取得想要的成绩。
学习的时候要举一反三,不要被固化思维所影响在做练习题的时候,也应该做到举一反三,这样才能让思维变得更加活跃,学习的时候,头脑才会更加清晰,得出的答案,才能更准确。
4、提升读题能力
对于小学二年级的小孩,由于受识字数量的局限及自身理解能力弱的特点,建议家长可以带着他们读题,然后逐步放开,锻炼他们的读题,当然家长也要在旁边看着他们读题。随着识字能力和理解能力提升,家长可以放开让小孩自己读题,然后加以引导。
5、正确列式
一般说,二年级的数学应用题只需要列横式,但结果后面要写上单位用上括号,单位就是问题上的多少或者几后面的那个字或词。学生要书面作答,根据最后问题的那句话,人家怎样问就怎样回答,就是把多少或几换成你计算出的数字,问号(?)改为句号(。)就行了。
二年级孩子数学应用题不理解的原因
1、只会盲目地套公式
一些孩子在做应用大题的时候,看见相似的考题就直接把公式列出来,这样只是在盲目的套公式。而这类题目考察的是孩子理解题目,再根据自己的思路写出解题过程。套公式只是在“照葫芦画瓢”对于大题没多大作用,等以后上了高年级,数学的应用题会更深奥,如果二年级的孩子没有还是不会分析题,数学也不会考高分。
2、无法看出题目隐藏的等量关系
有些题目内容比较简短,这其中的等量关系一目了然。而有些比较繁琐的应用题,把等量关系蕴藏其中。题目当中还考察了一定的阅读理解能力,也需要小学二年级的学生具有良好的分析能力和逻辑思维。而这方面综合能力比较低的学生,显然解不出应用题。
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