从小学到初中,语文考试最明显的变化,就是作文的字数增加,难度提高,孩子们如果没有相应的提高,这方面就会落下,这些内容该怎么补呢?这方面是语文的重要内容之一,也是特别拉分的一方面。
初中孩子作文不太好该怎么补
1、以日记为载体,丰富孩子写作素材
写观察日记,现在的孩子最缺乏的就是留心观察生活,写作文时想当然,任意编造,言之无物,行文干瘪。初中生写观察日记时,可把观察日记分为人、景、物三块,每月确定一个训练重点。如人物观察日记,可细化为我的同学、我的老师、我的亲人、我的朋友等,并要求孩子每周从不同的角度进行观察。
2、帮助学生树立写作自信
要让初中生明白,写不好一篇文章并不怕,怕的是一句话都写不好。要有循序渐进慢慢来提高的过程,写作文是一个千锤百炼的过程,是一个耐心积累的过程。
3、阅读与摘记
这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读,更不等同于语文课本的学习,还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读,是难以满足作文积累语言材料的需要的。
要进行大量的课外阅读,要有阅读的条件,初中生可在图书室借书,也可以自己订课外书,或者同学之间互相交流。对于一本好书,反复诵读,在读中自悟,在读中自得,记住其中的要点,自己的感受以及好词佳句,古诗名句和名人名言等,分门别类地摘在笔记本上。
4、提高写作兴趣,培养写作情感
心理学告诉我们,兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。因此,任何形式的学习都必须严格遵循兴趣性原则,只有当初中生对写作文产生了浓厚的兴趣时,快速作文训练才会有成效。心理学同时告诉我们,兴趣与当前的需要有关,因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的,但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育。
5、孩子们可以从模仿开始学习
初中生生活阅历与生活体验较少,因此也就很难写出情节动人,说理深刻的文章;但是,这些孩子们可塑性强、思维活跃、接受力强,因此,摹仿就成为提高作文水平最有利的途径。
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