如果孩子读初三了,但是孩子的数学成绩下降,家长也不要太过于担心了,找到孩子成绩下降的原因,对症下药是关键,那么初三了为什么数学成绩下降呢?
初三了为什么数学成绩下降
1、伪勤奋
初中学生学习的知识总量很大,认真学都未必学会,部分同学便一直努力不敢懈怠。但总耗着学习就一定进步吗?报大量的班就一定脱胎换骨吗?每天只睡5个小时一定是勤奋吗?
题库做了一本又一本一定管用吗?答案是不一定。如果我们觉得自己很努力,但是最终却没有在结果上显示出我们的进步,那就是“伪勤奋”,那只是你看起来很努力而已。伪勤奋的判定标准:靠虚假的努力安慰自己,让自己产生勤奋的表象,喜欢和他人或者自己讲自己多么努力,获得心灵的慰藉,但长期坚持下去,发现劳而无功。
2、学不得法
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,问题也有一大堆,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是赶做作业,乱套题型,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械模仿,死记硬背。也有的晚上加班加点,白天无精打采,或是上课根本不听,自己另搞一套,结果是事倍功半,收效甚微。
3、难度增大
初一初二的期中期末考试又是综合性比较强的考试,和平时的单元知识模块测验相比,难度要提升很多;平时的模块考试,只是针对某一个大的知识点检验性系统考查,而期中期末考试,需要对整本书知识点进行综合考核,两者在难度上完全不可同日而语。
初三了孩子数学成绩下降怎么办
1、及时纠错
课堂练习、作业、检测,反馈后要及时查阅,分析错题的原因,必要时强化相关计算的训练。不明白的问题要及时向同学和老师请教了,不能将问题处于悬而未解的状态,养成今日事今日毕的好习惯。准备错题集的习惯。每次考试之后整理错题,找到可以接受的同类型题、同等程度的知识点研究一下,再把同类型攻下来。
2、补课班
有的家长认为孩子在学校中跟不上进度,于是就会给孩子报补习班来额外的提升孩子,课程上的压力,同时也弥补学业上的缺漏。当然了,补课肯定是有好处的,毕竟花了那么大的金钱,对于孩子的学习成绩肯定是有达到一方面的提升的。
但是同样的在补课的时候也要询问孩子的个人意见,不要一味的报太多的补习班,不然会让孩子觉得身心疲劳,甚至会有厌学情绪的产生。
3、跟老师沟通
孩子初三成绩下滑了,家长要多去和老师沟通,老师天天在学校,对孩子的情况比较了解,作为家长及时跟老师沟通,去了解下孩子的情况,跟老师一起分析下孩子成绩下滑的症结所在,及时跟老师沟通,比自己在那不停地瞎猜强。
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