对于一年级基础差的小学生来说,想要他们提高自己的学习成绩,是离不开家长的辅导和帮助的,因为这个阶段的孩子年龄偏小,不能完全独立自主的学习。针对这个现象,我们来分析一下家长对于小学一年级基础差要怎么辅导?
小学一年级基础差要怎么辅导
1、家长要放平心态
对于一年级基础的小学生,家长首先还是要调整好心态,心情保持平静,才能透过现象看孩子的问题根结所在,如此也才能真正帮助孩子改变学习的状态。因此,我们在心态上调整好,在战略上忽视这份成绩的影响,但要在战术上进行细致地分析,弄清楚孩子成绩垫底的原因。
2、了解孩子的学习情况
家长平时可以多和孩子交谈关于学习上的感受,了解孩子的学习情况,这样才能深入的去了解孩子是怎么学习的。比方说在孩子放学回家写作业时,家长可以询问孩子今天在学校里学习了哪些新的内容,又有什么知识点学起来比较吃力,并参与到孩子的课后作业当中去,当然家长要把握好参与的度,重要的是让孩子能有自主学习的机会。
3、每日一练
翻翻孩子的教材,家长会发现,其实整个一年级上册的数学内容也并不多,都是围绕20以内的加减法而展开的。很多家长由于过分推崇快乐教育,所以总是不愿意给孩子布置一些额外的训练。
作为家长,我们要知道,小学一二年级老师是不可能布置很多书面作业的,偶尔有作业也不过是读一读课文之类的,就连数学计算题和语文听写,老师也并不会做强制的要求。孩子的计算能力,并不是一天两天就提高的,这得有一个坚持的过程。我们可以每天让孩子训练30-50道计算题,帮助孩子提高计算正确的同时,也提高计算的速度。
4、重视读背、培养语感
一年级课文,有很多需要背诵和记忆的内容,这些内容常常被考到。通过充分读,重点背,非常有助于提高孩子的语感,特别体现在量词、形容词、副词等的搭配运用上,让学生自然而然就知道怎么说、怎么写是对的,养成良好的语言规范。读好课文、背熟文章,至少拿到了卷子70%的分,这样孩子基础差的问题经过家长辅导,自然也就得到了改善。
5、要因材施教,查漏补缺
家长要积极配合教师开展协同教育,做到有效辅导。如果发现自己的孩子学习基础差的缺陷,不感兴趣或者是语言感受力差,或者是学习习惯不好等等,要采取针对性的措施,以表扬和鼓励为主,扬长避短,防微杜渐。不要急于求成,造成学生学习压力就得不偿失了。
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