初三基础差还来得及吗

有的孩子在进入初三后，才意识到自己的学习基础薄弱，想要提升却又担心来不及，毕竟初三阶段是学习紧任务重。针对这样的问题，我们就来看一下孩子初三基础差还来得及吗？

初三基础差还来得及吗

当然来得及，这就需要看学生的学习基础和学习能力了。如果学生只有一两门功课差，时间绰绰有余，只要要学生认真复习，落实好薄弱学科的复习内容就可以。

如果学生的薄弱学科多，估计时间就紧了。因为学生需要复习各科，需要复习的内容很多，要想从根本上实现逆袭，是要充足的时间，同时学生学习心态的转变和学生是否能够坚持下来也是他们提高基础的重点。

初三基础差怎么学

1、提高学习效率

初三学生的学习效率很重要，把需要动脑的题目尽量在学校解决。同时注重同学间的讨论，和向老师请教，这样可以大大提高理科学习的效率，机械的书写作业尽量安排回家完成，同时要注重文科的读背。书桌上醒目的地方可以写上简单粗暴的标语，如“冲刺冲刺冲刺”等，这样的学习技巧都可以帮助初三学生提高学习效率，同时还可以补足基础知识。

2、平衡各科，注意基础

初三基础差的学生要知道，中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高，“木桶原理”已充分说明了这一点。可一般来说，做到“门门全优”是很困难的，每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。

3、找到技巧，事半功倍

基础差的初三生要知道，并不是所有的科目都需要死记硬背，也不是所有的科目都只需要记住原理，这就需要我们准确把握好其的奥秘。抓住技巧，事半功倍，当然，这个艰巨的任务如果你自己实在找不出的话，可以请教每个科目的佼佼者和授课老师们。

4、安排计划与时间

初三学生可以每天给自己先列一张表，写明要做的事并且标上几点到几点做。严格按照计划执行，除非有特殊情况，计划一旦列了，一定要照着做，要不然只是废纸而已。

改变是一个过程，刚开始都是痛苦的，安排计划可以帮助初三学生，纠正他们的学习态度和每天的生活轨迹。做计划的习惯一旦养成，初三学生将受益终生，做计划还可以帮助学生纠正拖延的问题，当然这一切的前提是，必须严格执行计划，否则一切都是空谈。