孩子"不想上学"是大家共有的觉察,也是不能否认的"镜像",更是"时代表态"与"孩子环游"的福分特征。
一,"如果我的孩子对我说他不想上学了",我立马想到的是孩子有了什么难熬辛劳与怨愤恨心之因故,特别是不能化解救助与不可预测棘手的隐患矛盾。
二,作为家长面对孩子"不想上学"的首选定位是必须走进孩子内心深处的最"切入点",换句话说孩子因为什么"不想上学了"。要知道这个真正的"原因果然",家长的情感投入与"爱心传递"是打开孩子心结的最好良方,特别是体切入微关爱细心的温暖交流,是孩子畅所欲言"掏心掏肺"的情感反馈。把一切的"不想读书""告白天下",倾诉父母。
不论怎样的"不想读书"因果关系,我必须给孩子一个安慰,一个明确态度,一个"极其危急"的信号,一个不能任性断送前途的稚拙邪念。读书是孩子的"天职定律",读书是长大成人以后的生活出路,读书是孝敬父母寻求谋生的"必备条件",读书是保护家庭建设国家的"必有能量"。
孩子不想上学,很多孩子都会有这种心理,就像很多大人不想上班。
首先,要搞清楚他为什么不想。这里分为三种:
有的孩子属于刚接触,觉得不比在家里自由,还有许多陌生人,她不懂打交道,这种需要一个适应磨合的阶段,可以先把时间拉长,例如刚上幼儿园,可以隔两天去一次,或者去的时候家长陪同,慢慢引导孩子适应。
有的孩子,属于之前一直上的好好的,突然不想去。这个就要询问清楚原因了。是因为跟同学起冲突了,还是发生了什么事情。要时刻关注孩子的行为,及时找出原因并解决。
还有一类孩子,属于闷骚型的,可能表达不出,或者羞于表达,他不想去学校。这个时候,家长要注意他的行为举止,心情突然不好,或者无缘无故发脾气。都需要特别注意,然后慢慢引导,让他表达原因。
孩子去上学是为了什么?是去真正学到东西的,不是为了被人羞辱打骂的,如果东西没学到,反而心理变得压抑,还不如缓一缓。总归,一定要搞清楚孩子不想去的原因。
然后,把原因解决了,再决定继续上学,或者转学换个新环境。
只有孩子在学校是快乐的,才能更好的学习。有的时候,面对问题不能逃避,能正面解决最好,也是孩子一种成长的方式,但如果事情严重,就要毫不犹豫地处理,安抚治疗孩子的心理。
总归,孩子才是最重要的,不要忽略孩子在生活中的一举一动。
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